Question

我和汉字的故事 作文500字急急！！！！

Answer 1

我与汉字的故事 　
　　今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。 　
“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。 “我！”同学们异口同声地回答。
“请张侦威同学发言。” “同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张侦威同学问道。 　
　　同 学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。 　
　　汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人 的罪名了。 　
　　由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。 　
汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 　
　　只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

Answer 2

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。 “这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。 “我！”同学们异口同声地回答。
“请张侦威同学发言。” “同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张侦威同学问道。
同 学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。
汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人 的罪名了。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富

Answer 3

我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。

　　汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。

　　汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。

　　这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！

Answer 4

读华汉字故事令我快乐
妈妈曾我买了本厚重《经典智慧故事全集》给我带来了无尽阅读快乐而我着迷却第七辑--华汉字故事
人类历史长河汉字获缺书法瑰宝整齐却又灵动:相互变换便成了谜语相当相对便成了对联书法家笔下们变化无穷;诗人纸上们陶醉人心当我阅读些小故事时候像领略着幅幅流光溢彩画页、阕阕跳动着欢快音符乐章
天午我坐桌旁仔细阅读耐心钻研当我读天下第味时候心里禁打起了问号怪迷啊单指书面上意思大能结合字词似乎也行又会呢我抓耳挠腮冥思苦想仍没有答案再看书原来天下大第又称头味也指菜连起来成了大头菜瞧些淘气小精灵稍变装道家常便菜变成了天下第味多有趣
我乐了兴致勃勃地往下读对联故事讲得家境贫寒却又求学心切牧童碰上了世秀才秀才了刁难牧童出上联:贱狗过道嫌路窄我看暗道分明嘲笑牧童家境贫寒还妄想读书哪知牧童对道:大鹏展翅恨天低我见此联赞叹已短短七字便充分体现了小牧童对求学之路满怀希望与高远志向让任何人读来都之震
我越读越起劲时而拍手叫好时而喜上眉梢时而挥笔记录……阅读篇篇故事丰富了我日常生活充实了我课余时间给予了我精神上满足同时也给我带来了无尽快乐
我与汉字故事
今天老师让我们搜集有关汉字字谜铃--铃--上课铃响了同学们陆续走回教室会儿老师满面春风地来了
节课我们来组织有关汉字活动谁准备了字谜老师和蔼地说
我同学们异口同声地回答
请张侦威同学发言
同学们有眼看见有心记住请问字张侦威同学问道
同
学们沉思了会儿我知道同学站了起来死亡亡同学们疑惑解有眼看见盲字有心记住忘字‘盲’字和‘忘’字都有共同点--都有‘亡’字太有趣了同学们感叹道
汉字真神奇、有趣说起汉字我想起了故事从前有人砍柴时用力过猛小心甩掉斧子伤了旁人伤者衙门告状人慌了忙写了份说明情况内写道:某日砍柴时用力过猛用(甩)斧子伤人官府看定人
罪名了
由此看来每汉字多笔少划含义完全同若经济合同里真字千金写错了堪设想
汉字发展源远流长每字每句都有动人故事我们每天都汉字海洋里遨游趣妙横生歇语令我开怀大笑;妙语连珠诗句使我心旷神怡;感人至深篇章哺育我成长;铿锵有力语句激励着我斗志……
只要我们多了解汉字用心去体现能得知识与财富
我喜欢汉字
国文化历史悠久从早甲骨文发展现宋体字字演变我们汉字越来越多了其我喜欢爱字了
国文化历史悠久从早甲骨文发展现宋体字字演变我们汉字越来越多了其我喜欢爱字了
先说说爱字形老师说还有首关于爱诗:上面撇像和煦风间三点像丝凉雨让我们张开手臂把朋友抱怀里
暑假里爸爸妈妈要去出差们给我报了管理班没有家长管理都去要开始去学校前几天我脚趾小心踢了门上整大脚趾甲翻了起来顿时鲜血直流疼得我两眼直冒金星眼泪忍住地往下掉我心想:马上开学了脚行动方便办呢
开学了我瘸拐地走上学路上忽从身急急忙忙地跑来身影原来我自家楼下认识好朋友蒋嘉宇爸爸妈妈也没空照顾蒋嘉宇本来今天想早点上学去看我瘸拐慢慢地向学校走去情景马上停下脚步扶着我学校去学校里事都帮着我做:帮我交作业;吃饭时帮我拿饭盛汤;下课了还扶着我去上厕所我们俩像亲姐妹样做事都形影离每当我提出让我自己来做时都会说:没关系脚好好好休息吧!让我来帮做
样帮我做了几天活儿直我脚像往常样地上走路了我觉得有位好朋友我荣幸爱真实故事发生我身边像歌里唱样只要人人都献出点爱世界会变成美好人间

Answer 5

你可以根据低年级和汉字发生的故事 比如你学了 牛 字，回家看电视里的午间新闻，对家人说我知道这念什么 ，念牛间新闻。 要表达出你的天真，和家人对你的天真与无知感到可笑。具体还要你自己写的。