什么叫做假说?是理论的一种吗?
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假说
hypothesis
科学思维的一种形式。是在已知事实材料和科学理论的基础上,对某些事物的存在或事物的因果性、规律性作出的假定性解释。假说不同于主观猜测,它尚未经过实践检验 ,其真伪问题还没有解决,具有一定的假定性。假说是科学思维的一种基本形式。一切科学无不是经过假说而发展起来的。同样,假说在社会科学中也被广泛地运用着。有目的、有计划地进行观察、实验或调查研究,可以为假说转化为理论打下基础,或者为新假说的创立积累事实材料。一般经过搜集、积累事实材料形成假定,或者为了解决原有理论在推导过程中出现的矛盾而提出假定,以事实和理论为论据的初步逻辑证明,构成比较完整的假说等几个阶段。对于一个或一类有待解释的事实,往往不止形成一种假说;假说的发展经常是在多种假说的竞争中实现的。人们经过筛选,确定一个或几个假说。假说的形成是多种方法的综合运用。主消脊要是类比 、归纳、演绎等推理方法,同时伴随着想象等方法。检验假说的真理性的标准是不断发展着的社会实好桥誉践。一般是运用假说演绎法,推出一个可供检验的命题,同观察、实验或调查研究获得的客观事实材料反复对照。当一个假说经过社会实践检验而被证实的时候,便转化为科学理论。如果假说被实践局部地推翻,就应该修改;全部地推翻,就应当抛弃而另立新的假说。检验假说时,既要重视它能圆满地解释已知事实,更要重视它能成功地预测未知事实;既要排斥与之竞争的假说,又不要拘泥于已被推翻的假说,片面地固执己见。
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友段假说(假设)即指按照预先设定,对某种现象进行的解释,即根据已知的科学事实和科学原理,对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明。任何一种科学理论在未得到实验确证之前表现为假说。
有的假设还没有完全被科学方法所证明,也没有被任何一种科学方法所否定,但能够产生深远的影响。如1900年德国物理学家马克斯·普朗克为解决黑体辐射谱而首先提出“量子论”(或称“量子假说”),1905年阿尔伯特·爱因斯坦提出相对论,1913年丹麦物理学家尼尔斯·玻尔提出的玻尔原子理论大大推进了现代物理学发展进程。
hypothesis
科学思维的一种形式。是在已知事实材料和科学理论的基础上,对某些事物的存在或事物的因果性、规律性作出的假定性解释。假说不同于主观猜测,它尚未经过实践检验 ,其真伪问题还没有解决,具有一定的假定性。假说是科学思维的一种基本形式。一切科学无不是经过假说而发展起来的。同样,假说在社会科学中也被广泛地运用着。有目的、有计划地进行观察、实验或调查研究,可以为假说转化为理论打下基础,或者为新假说的创立积累事实材料。一般经过搜集、积累事实材料形成假定,或者为了解决原有理论在推导过程中出现的矛盾而提出假定,以事实和理论为论据的初步逻辑证明,构成比较完整的假说等几个阶段。对于一个或一类有待解释的事实,往往不止形成一种假说;假说的发展经常是在多种假说的竞争中实现的。人们经过筛选,确定一个或几个假说。假说的形成是多种方法的综合运用。主消脊要是类比 、归纳、演绎等推理方法,同时伴随着想象等方法。检验假说的真理性的标准是不断发展着的社会实好桥誉践。一般是运用假说演绎法,推出一个可供检验的命题,同观察、实验或调查研究获得的客观事实材料反复对照。当一个假说经过社会实践检验而被证实的时候,便转化为科学理论。如果假说被实践局部地推翻,就应该修改;全部地推翻,就应当抛弃而另立新的假说。检验假说时,既要重视它能圆满地解释已知事实,更要重视它能成功地预测未知事实;既要排斥与之竞争的假说,又不要拘泥于已被推翻的假说,片面地固执己见。
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友段假说(假设)即指按照预先设定,对某种现象进行的解释,即根据已知的科学事实和科学原理,对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明。任何一种科学理论在未得到实验确证之前表现为假说。
有的假设还没有完全被科学方法所证明,也没有被任何一种科学方法所否定,但能够产生深远的影响。如1900年德国物理学家马克斯·普朗克为解决黑体辐射谱而首先提出“量子论”(或称“量子假说”),1905年阿尔伯特·爱因斯坦提出相对论,1913年丹麦物理学家尼尔斯·玻尔提出的玻尔原子理论大大推进了现代物理学发展进程。
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假说
即科学研究上对客观事物的假定说明。是关于事物的因果性的一种假定性的解释,是依据一定的科学原理和事实,对解决科学研究问题提出猜测性、尝试性方案的说明方式。简言之,假说是指科学的猜测或设想。其基本特征中桐是:第一,科学性。假说不是随意的幻想和毫无根据的空想,而是人们以己认识并掌握了的有关科学知识或经验知识为依据,以一定的确实可靠的关于研究对象的事实材料为基础,并按照科学逻辑的方法推理而成。第二,推测性。假说是在不完全或不充分的经验事实基础上推导出来的,是还未经过实践检验的结论,尚存在疑问的思想形态。因此,假说不得不带有一定成分的想象与推测。第三,抽象性与逻辑性。假设的这种抽象性与逻辑性是不成熟的。第四,预见性。它是对事物的本质、事物的内在联系、事物的规律性的猜测和推断,已具有一定的预见性。当然,这种预见性不一定准确。第五,多样性。科学研究中,对同一现象及其规律可以作卖陪坦出两种或两种不同或多种不同乱族的假说,以供比较研究。一个已形成的假说应包括两部分:一是假说的核心部分,另一个是假说的推论部分。假说还具有可验证性,无法验证的,不能称其为假说。
即科学研究上对客观事物的假定说明。是关于事物的因果性的一种假定性的解释,是依据一定的科学原理和事实,对解决科学研究问题提出猜测性、尝试性方案的说明方式。简言之,假说是指科学的猜测或设想。其基本特征中桐是:第一,科学性。假说不是随意的幻想和毫无根据的空想,而是人们以己认识并掌握了的有关科学知识或经验知识为依据,以一定的确实可靠的关于研究对象的事实材料为基础,并按照科学逻辑的方法推理而成。第二,推测性。假说是在不完全或不充分的经验事实基础上推导出来的,是还未经过实践检验的结论,尚存在疑问的思想形态。因此,假说不得不带有一定成分的想象与推测。第三,抽象性与逻辑性。假设的这种抽象性与逻辑性是不成熟的。第四,预见性。它是对事物的本质、事物的内在联系、事物的规律性的猜测和推断,已具有一定的预见性。当然,这种预见性不一定准确。第五,多样性。科学研究中,对同一现象及其规律可以作卖陪坦出两种或两种不同或多种不同乱族的假说,以供比较研究。一个已形成的假说应包括两部分:一是假说的核心部分,另一个是假说的推论部分。假说还具有可验证性,无法验证的,不能称其为假说。
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