Question

数学课堂教学的效率表现在哪些方面

Answer 1

表现在几方面：

1、教师如何讲，将复杂问题，简单化，选择的练习针对性要强。分析问题要到位、简洁。

2、学生的实际基础如何，接受能力达到什么程度。

3、数学问题尽量生动化，与现实生活多联系，多讲些学生感兴趣的话题融入到课堂，打破沉闷。

简而言之：因材实施，尽可能使课堂生动，吸引学生的兴趣

具体做法：

一、内容要讲到点子上
二、时间要用在刀口上
三、着力点要放在能力训练上
1．选择恰当的教学方法，是培养学生能力的重点
2．要精讲例题是培养学生能力的关键
3．习题的选择是培养学生能力的保障
基础性练习：
针对性练习：
比较性练习：
操作性练习：
口述性训练：
四、功夫要下在备课上
1．优化本节课的教学目标，重难点是备课的基础
2．备课不光备教材，还要备学生
3．备课时要注意引入，激发学生的学习兴趣
五、善于应用现代化教学手段
总之，在新课改的今年，一定要努力学习和探索新的教学方法，使学生在理解知识的同时掌握技能和发展能力．由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同，学生之间存在着个体差异，教师要创设条件，因材施教，使每个学生都得到不同程度的发展和提高．在教学中教师要精心设计，创设情境，充分调动学生学习的积极性，让每个学生都参与教学的全过程，在教师的启发诱导下积极思考并提出问题、解决问题，使学生的智慧潜能得到开发，提到数学课堂教学的有效性．

Answer 2

能较快的找到做题思路，并解答，会举一反三，较快的接受新公式，新定义。
一般认为是能很快的跟上老师的思路。
但我个人认为最主要的是你可以举一反三，不管是在课上还是课下。

Answer 3

我认为，数学课堂的教学效率体现在在40分钟的课堂教学中，教师能使学生掌握大纲要求要掌握的知识以及能够拓展延伸，并且掌握了相应的学习方法及思想，教师达到了事先设定的教学目标，这节课就是有效率的。

Answer 4

实际的教学效果与应有的教学效果的比值.实际的教学效果指每个学生实际的时

间精力投入的总和所“产出”的知识、品德、智力及非智力因素等实际所得的总

和