Question

高三道德品质，公民素养，学习能力，交流合作，运动健康，审美表现 研究性学习，社会实践，社区服务

自我评定：道德品质，公民素养，学习能力，交流合作，运动健康，审美表现个30
字；研究性学习，社会实践，社区服务50字
家长评价：道德品质，公民素养，学习能力，交流合作，运动健康，审美表现30字
研究性学习，社会实践，社区服务50字

Answer 1

一是推行关注全面发展与尊重差异的综合素质评价，既要重视学生的学业考试成绩，又要重视学生的思想品德和多方面潜能的发展，全方位、多角度考评学生综合素质。 二是把“基础性发展目标”和“学科学习目标”两个方面有机结合起来，把握基础性发展目标的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现六个维度和学科学习目标，多角度、全方位、多元化综合评价学生的素质发展状况。 三是科学构建普通高中综合素质评价的指标体系，完善本市普通高中学业水平考试制度，与高中学分管理、综合素质评价有机结合，充分适应普通高中新课程试验的要求。努力做到具体明确、操作简便，体现多样化，突出可行性，力求评价结果的科学和公平公正。 四是注重综合素质评价结果的呈现方式。综合素质是学生发展的重要构成，是检查基础性发展目标达成情况的重要手段，也是衡量学生能否毕业和继续升学的重要依据之一。

Answer 2

高三的学生马上就要进入大学的怀抱或者是社会的怀抱，要有较强的学习能力，交流合作的能力，参加社会实践是很好的方法。要培养他们的素质与修养，要有正确的审美观……

追问

要具体的学生自评和家长的评语