数学好难
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广泛而言,数学是一门连续性特别强的学科,需要一步一个脚印的把基础打的很结实。同时数学也是一门强调思维的学科,要有创造性,要有悟性。另外,具体的解题的灵活性,和技巧性也是学好数学的基本内容。鉴于数学的这三个性质,应该有这个心理准备:学好数学决非一朝一夕就能达到的,要刻苦,坚持。
总结的几点,不一定每一点都做到,其实能切实做到其中3点 相信马上就能提高数学成绩:
1) 跟高手学习,会使你得益匪浅,广泛听取众人所言,才更有益,所谓兼听则明.
2) 对数学要有极大的兴趣。多搞一些数学游戏,题目的形式也应趣味化。
3)遇到难题时要有不折不挠的专研精神,每解决一个难题,就是一次进步,也是一次享受和快乐.。这属于更高要求了。
4) 要有正确的学习方法,作为学生来说,
首先要学会预习,把明天的课先自己看,尽量要自己看懂,看不懂的,留作问题,放在脑子里,
第二步,是认真听课,注重听取自己没看懂得问题,例外,着重听老师讲解例题,理解老师解题的方法,思路,技巧,把自己预习时的理解,与老师的讲解进行比较,
最后,回家后养成先复习,再作题的习惯,这是一个提高效率,提高水平,提高速度的有效方法!
5) 要有悟性,能举一反三,
每做一道题都要想一下,他可以再用在什么场合,甚至,自己改一下数据,能不能做,尤其是好的题,能不能换个思路做,多用一些方法做,好题的精做,要比乱做题海的效率要高的多!
学数学要边学边问,要开动脑筋,这就是悟性。
李政道先生说过:求学问、要学问、只求答、非学问。
6) 广泛的其他科学知识,触类旁通,他山之石,可以攻玉.
我喜欢博览群书,感到凡是科学的思想,正确的思维方式,在各门学科中,都能找到共鸣,就是文学,他都能提高我们对题意的正确理解,尤其在学生成长的过程中,要提倡全面发展,包括德智体美等,这是目标,也是完全能达到的.
7) 培养较强的分析,总结能力,
我把学习总结了一个模式: 观察---分析---发现问题---解决问题---检验---总结.
其中,分析,总结能力的培养,是较难,但必须逐步培养的,他不但可以提高数学水平,也是提高学习其他科学知识,以及今后实际工作能力的有效途径
总结的几点,不一定每一点都做到,其实能切实做到其中3点 相信马上就能提高数学成绩:
1) 跟高手学习,会使你得益匪浅,广泛听取众人所言,才更有益,所谓兼听则明.
2) 对数学要有极大的兴趣。多搞一些数学游戏,题目的形式也应趣味化。
3)遇到难题时要有不折不挠的专研精神,每解决一个难题,就是一次进步,也是一次享受和快乐.。这属于更高要求了。
4) 要有正确的学习方法,作为学生来说,
首先要学会预习,把明天的课先自己看,尽量要自己看懂,看不懂的,留作问题,放在脑子里,
第二步,是认真听课,注重听取自己没看懂得问题,例外,着重听老师讲解例题,理解老师解题的方法,思路,技巧,把自己预习时的理解,与老师的讲解进行比较,
最后,回家后养成先复习,再作题的习惯,这是一个提高效率,提高水平,提高速度的有效方法!
5) 要有悟性,能举一反三,
每做一道题都要想一下,他可以再用在什么场合,甚至,自己改一下数据,能不能做,尤其是好的题,能不能换个思路做,多用一些方法做,好题的精做,要比乱做题海的效率要高的多!
学数学要边学边问,要开动脑筋,这就是悟性。
李政道先生说过:求学问、要学问、只求答、非学问。
6) 广泛的其他科学知识,触类旁通,他山之石,可以攻玉.
我喜欢博览群书,感到凡是科学的思想,正确的思维方式,在各门学科中,都能找到共鸣,就是文学,他都能提高我们对题意的正确理解,尤其在学生成长的过程中,要提倡全面发展,包括德智体美等,这是目标,也是完全能达到的.
7) 培养较强的分析,总结能力,
我把学习总结了一个模式: 观察---分析---发现问题---解决问题---检验---总结.
其中,分析,总结能力的培养,是较难,但必须逐步培养的,他不但可以提高数学水平,也是提高学习其他科学知识,以及今后实际工作能力的有效途径
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对于对数学没有兴趣的人来说,的确很难,其实数学说难不难,只要掌握技巧,学起来也很轻松,无非就是一些基本概念和公式,概念和公式懂了,做起数学题来,就下笔如有神了!
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