第十三届春蕾杯作文六年级的题目是什么?谢谢
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第十三届全国青少年“春蕾杯”征文题目（小学五、六年级组）
以下五题，任选一题，限100分钟内完成。
一、 我能行
提示：可以写记叙文，也可以写童话故事。
二、 真美
提示：爱美之心，人皆有之。你眼中的美是什么呢？比如：美景、美德、美梦、美食、美言、美事……选择一个内容后，先把题目补充完整，再习作。
三、 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”带给你怎样的感受？围绕这句话，你能讲述一个自己或身边人的感人故事吗？请自拟题目习作。 四、这幅图，您能联想到什么呢？展开想象，写一篇童话故事。
图画内容是：土地上有一株小苗，刚刚从土里破土而出，在它的正上方有一把浇花的水壶，正往小苗的身上喷洒着水。
五、读了下面这篇报道材料，你有哪些感受或启示呢？请自拟题目习作。
这个女孩真是不简单
“我们一起上学，我帮你！”9年前，当时只有6岁地雒梦妍对幼儿园的小伙伴赵南茜说。她显然不能意识到自己说出的这句话意味着什么。但随后两个女孩却不曾分开。赵南茜从小就身患肌无力，双腿行走不便。从小学三年级开始，无论刮风下雨，梦妍每天都背着身患顽疾的南茜上学，这一背就是整整7年。
小学三年级的一天，梦妍突然向南茜说：“这么走太慢了，我背你吧！绝不让你耽误一节课。”年幼的梦妍，自此背负着南茜参加升旗仪式、各种活动，每天从校门到教室，从卫生间到操场，上楼下楼，室内室外，两个人形影不离，梦妍也从不说累。春天，俩人去看看校园里的树抽出了嫩芽；秋天，出去吹吹凉爽的风。梦妍告诉记者：“我是她的腿，她是我的姐妹。”
小学毕业后，两人进入了同一所中学。中学的校园很大，一次梦妍背着南茜去礼堂，一路要穿过教学区、宿舍区、人工湖、体育场、游泳馆……“那一次觉得有点儿撑不住了，”梦妍说，特别是上礼堂二楼的时候，自己额头上的汗流到眼睛里，刺刺的痛。“我开始害怕了，手麻了，怕摔着她。”“要是别人替我，我不放心！”梦妍连连摇头，“我在，她才有安全感。”从9岁到15岁，梦妍一次也没有让南茜磕着碰着。出了父母和梦妍，南茜也拒绝任何人背她。
2011年中考，梦妍考出了510分，这样的好成绩完全可以上更好的学校，但她依然选择留在了北京顺义杨镇一中，留在了南茜的身边，“我们是姐妹，我们还要一直在一起。”
（节选自《北京晚报》）
以下五题，任选一题，限100分钟内完成。
一、 我能行
提示：可以写记叙文，也可以写童话故事。
二、 真美
提示：爱美之心，人皆有之。你眼中的美是什么呢？比如：美景、美德、美梦、美食、美言、美事……选择一个内容后，先把题目补充完整，再习作。
三、 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”带给你怎样的感受？围绕这句话，你能讲述一个自己或身边人的感人故事吗？请自拟题目习作。 四、这幅图，您能联想到什么呢？展开想象，写一篇童话故事。
图画内容是：土地上有一株小苗，刚刚从土里破土而出，在它的正上方有一把浇花的水壶，正往小苗的身上喷洒着水。
五、读了下面这篇报道材料，你有哪些感受或启示呢？请自拟题目习作。
这个女孩真是不简单
“我们一起上学，我帮你！”9年前，当时只有6岁地雒梦妍对幼儿园的小伙伴赵南茜说。她显然不能意识到自己说出的这句话意味着什么。但随后两个女孩却不曾分开。赵南茜从小就身患肌无力，双腿行走不便。从小学三年级开始，无论刮风下雨，梦妍每天都背着身患顽疾的南茜上学，这一背就是整整7年。
小学三年级的一天，梦妍突然向南茜说：“这么走太慢了，我背你吧！绝不让你耽误一节课。”年幼的梦妍，自此背负着南茜参加升旗仪式、各种活动，每天从校门到教室，从卫生间到操场，上楼下楼，室内室外，两个人形影不离，梦妍也从不说累。春天，俩人去看看校园里的树抽出了嫩芽；秋天，出去吹吹凉爽的风。梦妍告诉记者：“我是她的腿，她是我的姐妹。”
小学毕业后，两人进入了同一所中学。中学的校园很大，一次梦妍背着南茜去礼堂，一路要穿过教学区、宿舍区、人工湖、体育场、游泳馆……“那一次觉得有点儿撑不住了，”梦妍说，特别是上礼堂二楼的时候，自己额头上的汗流到眼睛里，刺刺的痛。“我开始害怕了，手麻了，怕摔着她。”“要是别人替我，我不放心！”梦妍连连摇头，“我在，她才有安全感。”从9岁到15岁，梦妍一次也没有让南茜磕着碰着。出了父母和梦妍，南茜也拒绝任何人背她。
2011年中考，梦妍考出了510分，这样的好成绩完全可以上更好的学校，但她依然选择留在了北京顺义杨镇一中，留在了南茜的身边，“我们是姐妹，我们还要一直在一起。”
（节选自《北京晚报》）
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一、 我能行
提示：可以写记叙文，也可以写童话故事。
二、 真美
提示：爱美之心，人皆有之。你眼中的美是什么呢？比如：美景、美德、美梦、美食、美言、美事……选择一个内容后，先把题目补充完整，再习作。
三、 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”带给你怎样的感受？围绕这句话，你能讲述一个自己或身边人的感人故事吗？请自拟题目习作。
四、这幅图，您能联想到什么呢？展开想象，写一篇童话故事。
图画内容是：土地上有一株小苗，刚刚从土里破土而出，在它的正上方有一把浇花的水壶，正往小苗的身上喷洒着水。
五、读了下面这篇报道材料，你有哪些感受或启示呢？请自拟题目习作。
“我们一起去上学，我帮你！”9年前，雒梦妍向幼儿园的小伙伴赵南茜许下了这样的承诺。当时梦妍只有6岁，她显然不能意识到自己说出的这句话意味着什么，但随后两个女孩却不曾分开。从小学三年级开始，无论刮风下雨，梦妍每天都背着身患顽疾的南茜上学，未曾有一步迟疑，这一背就是整整7年。
两个女孩中的另一个主人公赵南茜今年也15岁，从幼儿园起，她就身患肌无力，双腿行走不便，而她又是幸运的，她拥有一位一直陪在她身边的小伙伴雒梦妍。“幼儿园时她行动不方便，我又正好不爱动，时间长了我们俩就一直腻在一起，成了最好的朋友。”从小时候起，雒梦妍就清楚她的这位好朋友有点“特殊”，但她觉得这并不能让她们分开，“我是她的腿，她是我的姐妹。”
上小学后，每天清晨，梦妍都会早早地来到南茜家，扶起她一起来到村口。这里有一辆校车负责接送孩子，到了学校后，梦妍会扶着南茜走到教室，把她安安稳稳地扶到座位上。“咱们这么走太慢了，我背你吧！”小学三年级的一天，梦妍突然向南茜说。南茜有些犹豫，因为此前梦妍都是扶着她去赶校车的，但她还是答应了，从此梦妍就每天背起南茜去上学。
这一背，就背了整整7年。
小学毕业后，两人进入了同一所中学，学校将她俩分在了一个班。梦妍成为了班长，除了照顾南茜，还得负责管理班务、组织活动。面对老师和同学们的夸奖，梦妍却认为好友南茜功不可没，“南茜的意志很打动我，如果没有她，我就不会是今天这个做什么都特别认真的我。”
中学的校园很大，一次梦妍背着南茜去礼堂，一路要穿过教学区、宿舍区、人工湖、体育场、游泳馆……“那一次觉得有点儿撑不住了”，梦妍说，特别是上礼堂二楼的时候，自己额头上的汗流到眼睛里，刺刺地痛。“我开始害怕了，手麻了，怕摔着她。”
“要是别人替我，我不放心！”梦妍连连摇头，“我在，她才有安全感。”从9岁到15岁，梦妍一次也没让南茜磕着碰着。除了父母和梦妍，南茜也拒绝任何人背她。
清晨的升旗仪式，因为有梦妍在，南茜从没有缺席过一次。中考的五场考试，也是雒梦妍背着赵南茜进的考场——她找到南茜的考号，把她放下来，叮嘱两句，才放心地到别的教室，找自己的座位。
在南茜心中，对梦妍的感情已经不是光用语言就可以表达的了。南茜内心比较敏感，容易被别人的话刺伤。但只要一有这种情况出现，梦妍就会立刻“冲出来，冲上去”，让说错话的人向南茜道歉，“因为看到她哭，我心里不好受。”
学校疏散演练，警铃一响，大家都往外跑。雒梦妍跑到门口，停住了，回过头看了看孤单地坐在那里的南茜，南茜也看着她。“即使是演练我也不忍心丢下她。”雒梦妍忍不住去求老师，让她背南茜一起跑。因为人太多，老师没有同意。“如果真的发生紧急情况，人再多我也要带她走，我不会让她有事的。” 雒梦妍说。
记者看到，“助人为乐奖”、“十佳少年奖”、“宋庆龄奖学金”等数十个奖杯摆在梦妍的书柜里。说起这些奖项，只有15岁的梦妍表现出超乎她年龄的善良，“我不喜欢老师在课堂上宣布我得奖，我怕南茜心里不舒服，这世界对她不公平。”
2011年中考，梦妍考出了510分的好成绩，完全可以上更好的学校，但她依然选择留在了北京顺义杨镇一中，留在了南茜的身边，“我们是姐妹，我们要一直在一起！”
提示：可以写记叙文，也可以写童话故事。
二、 真美
提示：爱美之心，人皆有之。你眼中的美是什么呢？比如：美景、美德、美梦、美食、美言、美事……选择一个内容后，先把题目补充完整，再习作。
三、 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”带给你怎样的感受？围绕这句话，你能讲述一个自己或身边人的感人故事吗？请自拟题目习作。
四、这幅图，您能联想到什么呢？展开想象，写一篇童话故事。
图画内容是：土地上有一株小苗，刚刚从土里破土而出，在它的正上方有一把浇花的水壶，正往小苗的身上喷洒着水。
五、读了下面这篇报道材料，你有哪些感受或启示呢？请自拟题目习作。
“我们一起去上学，我帮你！”9年前，雒梦妍向幼儿园的小伙伴赵南茜许下了这样的承诺。当时梦妍只有6岁，她显然不能意识到自己说出的这句话意味着什么，但随后两个女孩却不曾分开。从小学三年级开始，无论刮风下雨，梦妍每天都背着身患顽疾的南茜上学，未曾有一步迟疑，这一背就是整整7年。
两个女孩中的另一个主人公赵南茜今年也15岁，从幼儿园起，她就身患肌无力，双腿行走不便，而她又是幸运的，她拥有一位一直陪在她身边的小伙伴雒梦妍。“幼儿园时她行动不方便，我又正好不爱动，时间长了我们俩就一直腻在一起，成了最好的朋友。”从小时候起，雒梦妍就清楚她的这位好朋友有点“特殊”，但她觉得这并不能让她们分开，“我是她的腿，她是我的姐妹。”
上小学后，每天清晨，梦妍都会早早地来到南茜家，扶起她一起来到村口。这里有一辆校车负责接送孩子，到了学校后，梦妍会扶着南茜走到教室，把她安安稳稳地扶到座位上。“咱们这么走太慢了，我背你吧！”小学三年级的一天，梦妍突然向南茜说。南茜有些犹豫，因为此前梦妍都是扶着她去赶校车的，但她还是答应了，从此梦妍就每天背起南茜去上学。
这一背，就背了整整7年。
小学毕业后，两人进入了同一所中学，学校将她俩分在了一个班。梦妍成为了班长，除了照顾南茜，还得负责管理班务、组织活动。面对老师和同学们的夸奖，梦妍却认为好友南茜功不可没，“南茜的意志很打动我，如果没有她，我就不会是今天这个做什么都特别认真的我。”
中学的校园很大，一次梦妍背着南茜去礼堂，一路要穿过教学区、宿舍区、人工湖、体育场、游泳馆……“那一次觉得有点儿撑不住了”，梦妍说，特别是上礼堂二楼的时候，自己额头上的汗流到眼睛里，刺刺地痛。“我开始害怕了，手麻了，怕摔着她。”
“要是别人替我，我不放心！”梦妍连连摇头，“我在，她才有安全感。”从9岁到15岁，梦妍一次也没让南茜磕着碰着。除了父母和梦妍，南茜也拒绝任何人背她。
清晨的升旗仪式，因为有梦妍在，南茜从没有缺席过一次。中考的五场考试，也是雒梦妍背着赵南茜进的考场——她找到南茜的考号，把她放下来，叮嘱两句，才放心地到别的教室，找自己的座位。
在南茜心中，对梦妍的感情已经不是光用语言就可以表达的了。南茜内心比较敏感，容易被别人的话刺伤。但只要一有这种情况出现，梦妍就会立刻“冲出来，冲上去”，让说错话的人向南茜道歉，“因为看到她哭，我心里不好受。”
学校疏散演练，警铃一响，大家都往外跑。雒梦妍跑到门口，停住了，回过头看了看孤单地坐在那里的南茜，南茜也看着她。“即使是演练我也不忍心丢下她。”雒梦妍忍不住去求老师，让她背南茜一起跑。因为人太多，老师没有同意。“如果真的发生紧急情况，人再多我也要带她走，我不会让她有事的。” 雒梦妍说。
记者看到，“助人为乐奖”、“十佳少年奖”、“宋庆龄奖学金”等数十个奖杯摆在梦妍的书柜里。说起这些奖项，只有15岁的梦妍表现出超乎她年龄的善良，“我不喜欢老师在课堂上宣布我得奖，我怕南茜心里不舒服，这世界对她不公平。”
2011年中考，梦妍考出了510分的好成绩，完全可以上更好的学校，但她依然选择留在了北京顺义杨镇一中，留在了南茜的身边，“我们是姐妹，我们要一直在一起！”
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第十三届全国青少年“春蕾杯”征文题目 、六年级组）
一、 我能行
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二、 ( ) 真美
提示：爱美之心，人皆有之。你眼中的美是什么呢？比如：美景、美德、美梦、美食、美言、美事……选择一个内容后，先把题目补充完整，再习作。
三、 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”带给你怎样的感受？围绕这句话，你能讲述一个自己或身边人的感人故事吗？请自拟题目习作。
四、这幅图，您能联想到什么呢？展开想象，写一篇童话故事。
图画内容是：土地上有一株小苗，刚刚从土里破土而出，在它的正上方有一把浇花的水壶，正往小苗的身上喷洒着水。
五、读了下面这篇报道材料，你有哪些感受或启示呢？请自拟题目习作。
这个女孩真是不简单
“我们一起上学，我帮你！”9年前，当时只有6岁地雒梦妍对幼儿园的小伙伴赵南茜说。她显然不能意识到自己说出的这句话意味着什么。但随后两个女孩却不曾分开。赵南茜从小就身患肌无力，双腿行走不便。从小学三年级开始，无论刮风下雨，梦妍每天都背着身患顽疾的南茜上学，这一背就是整整7年。
小学三年级的一天，梦妍突然向南茜说：“这么走太慢了，我背你吧！绝不让你耽误一节课。”年幼的梦妍，自此背负着南茜参加升旗仪式、各种活动，每天从校门到教室，从卫生间到操场，上楼下楼，室内室外，两个人形影不离，梦妍也从不说累。春天，俩人去看看校园里的树抽出了嫩芽；秋天，出去吹吹凉爽的风。梦妍告诉记者：“我是她的腿，她是我的姐妹。”
小学毕业后，两人进入了同一所中学。中学的校园很大，一次梦妍背着南茜去礼堂，一路要穿过教学区、宿舍区、人工湖、体育场、游泳馆……“那一次觉得有点儿撑不住了，”梦妍说，特别是上礼堂二楼的时候，自己额头上的汗流到眼睛里，刺刺的痛。“我开始害怕了，手麻了，怕摔着她。”“要是别人替我，我不放心！”梦妍连连摇头，“我在，她才有安全感。”从9岁到15岁，梦妍一次也没有让南茜磕着碰着。出了父母和梦妍，南茜也拒绝任何人背她。
2011年中考，梦妍考出了510分，这样的好成绩完全可以上更好的学校，但她依然选择留在了北京顺义杨镇一中，留在了南茜的身边，“我们是姐妹，我们还要一直在一起。”
（节选自《北京晚报》）
一、 我能行
提示：可以写记叙文，也可以写童话故事。
二、 ( ) 真美
提示：爱美之心，人皆有之。你眼中的美是什么呢？比如：美景、美德、美梦、美食、美言、美事……选择一个内容后，先把题目补充完整，再习作。
三、 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”带给你怎样的感受？围绕这句话，你能讲述一个自己或身边人的感人故事吗？请自拟题目习作。
四、这幅图，您能联想到什么呢？展开想象，写一篇童话故事。
图画内容是：土地上有一株小苗，刚刚从土里破土而出，在它的正上方有一把浇花的水壶，正往小苗的身上喷洒着水。
五、读了下面这篇报道材料，你有哪些感受或启示呢？请自拟题目习作。
这个女孩真是不简单
“我们一起上学，我帮你！”9年前，当时只有6岁地雒梦妍对幼儿园的小伙伴赵南茜说。她显然不能意识到自己说出的这句话意味着什么。但随后两个女孩却不曾分开。赵南茜从小就身患肌无力，双腿行走不便。从小学三年级开始，无论刮风下雨，梦妍每天都背着身患顽疾的南茜上学，这一背就是整整7年。
小学三年级的一天，梦妍突然向南茜说：“这么走太慢了，我背你吧！绝不让你耽误一节课。”年幼的梦妍，自此背负着南茜参加升旗仪式、各种活动，每天从校门到教室，从卫生间到操场，上楼下楼，室内室外，两个人形影不离，梦妍也从不说累。春天，俩人去看看校园里的树抽出了嫩芽；秋天，出去吹吹凉爽的风。梦妍告诉记者：“我是她的腿，她是我的姐妹。”
小学毕业后，两人进入了同一所中学。中学的校园很大，一次梦妍背着南茜去礼堂，一路要穿过教学区、宿舍区、人工湖、体育场、游泳馆……“那一次觉得有点儿撑不住了，”梦妍说，特别是上礼堂二楼的时候，自己额头上的汗流到眼睛里，刺刺的痛。“我开始害怕了，手麻了，怕摔着她。”“要是别人替我，我不放心！”梦妍连连摇头，“我在，她才有安全感。”从9岁到15岁，梦妍一次也没有让南茜磕着碰着。出了父母和梦妍，南茜也拒绝任何人背她。
2011年中考，梦妍考出了510分，这样的好成绩完全可以上更好的学校，但她依然选择留在了北京顺义杨镇一中，留在了南茜的身边，“我们是姐妹，我们还要一直在一起。”
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提示：可以写记叙文，也可以写童话故事。
二、------ 真美
提示：爱美之心，人皆有之。你眼中的美是什么呢？比如：美景、美德、美梦、美食、美言、美事……选择一个内容后，先把题目补充完整，再习作。
三、 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”带给你怎样的感受？围绕这句话，你能讲述一个自己或身边人的感人故事吗？请自拟题目习作。
四、这幅图，您能联想到什么呢？展开想象，写一篇童话故事。
图画内容是：土地上有一株小苗，刚刚从土里破土而出，在它的正上方有一把浇花的水壶，正往小苗的身上喷洒着水。
五、读了下面这篇报道材料，你有哪些感受或启示呢？请自拟题目习作。
这个女孩真是不简单
“我们一起上学，我帮你！”9年前，当时只有6岁地雒梦妍对幼儿园的小伙伴赵南茜说。她显然不能意识到自己说出的这句话意味着什么。但随后两个女孩却不曾分开。赵南茜从小就身患肌无力，双腿行走不便。从小学三年级开始，无论刮风下雨，梦妍每天都背着身患顽疾的南茜上学，这一背就是整整7年。
小学三年级的一天，梦妍突然向南茜说：“这么走太慢了，我背你吧！绝不让你耽误一节课。”年幼的梦妍，自此背负着南茜参加升旗仪式、各种活动，每天从校门到教室，从卫生间到操场，上楼下楼，室内室外，两个人形影不离，梦妍也从不说累。春天，俩人去看看校园里的树抽出了嫩芽；秋天，出去吹吹凉爽的风。梦妍告诉记者：“我是她的腿，她是我的姐妹。”
小学毕业后，两人进入了同一所中学。中学的校园很大，一次梦妍背着南茜去礼堂，一路要穿过教学区、宿舍区、人工湖、体育场、游泳馆……“那一次觉得有点儿撑不住了，”梦妍说，特别是上礼堂二楼的时候，自己额头上的汗流到眼睛里，刺刺的痛。“我开始害怕了，手麻了，怕摔着她。”“要是别人替我，我不放心！”梦妍连连摇头，“我在，她才有安全感。”从9岁到15岁，梦妍一次也没有让南茜磕着碰着。出了父母和梦妍，南茜也拒绝任何人背她。
2011年中考，梦妍考出了510分，这样的好成绩完全可以上更好的学校，但她依然选择留在了北京顺义杨镇一中，留在了南茜的身边，“我们是姐妹，我们还要一直在一起。”
（节选自《北京晚报》）
以下五题，任选一题，限100分钟内完成。
一、 我能行
提示：可以写记叙文，也可以写童话故事。
二、------ 真美
提示：爱美之心，人皆有之。你眼中的美是什么呢？比如：美景、美德、美梦、美食、美言、美事……选择一个内容后，先把题目补充完整，再习作。
三、 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”带给你怎样的感受？围绕这句话，你能讲述一个自己或身边人的感人故事吗？请自拟题目习作。
四、这幅图，您能联想到什么呢？展开想象，写一篇童话故事。
图画内容是：土地上有一株小苗，刚刚从土里破土而出，在它的正上方有一把浇花的水壶，正往小苗的身上喷洒着水。
五、读了下面这篇报道材料，你有哪些感受或启示呢？请自拟题目习作。
这个女孩真是不简单
“我们一起上学，我帮你！”9年前，当时只有6岁地雒梦妍对幼儿园的小伙伴赵南茜说。她显然不能意识到自己说出的这句话意味着什么。但随后两个女孩却不曾分开。赵南茜从小就身患肌无力，双腿行走不便。从小学三年级开始，无论刮风下雨，梦妍每天都背着身患顽疾的南茜上学，这一背就是整整7年。
小学三年级的一天，梦妍突然向南茜说：“这么走太慢了，我背你吧！绝不让你耽误一节课。”年幼的梦妍，自此背负着南茜参加升旗仪式、各种活动，每天从校门到教室，从卫生间到操场，上楼下楼，室内室外，两个人形影不离，梦妍也从不说累。春天，俩人去看看校园里的树抽出了嫩芽；秋天，出去吹吹凉爽的风。梦妍告诉记者：“我是她的腿，她是我的姐妹。”
小学毕业后，两人进入了同一所中学。中学的校园很大，一次梦妍背着南茜去礼堂，一路要穿过教学区、宿舍区、人工湖、体育场、游泳馆……“那一次觉得有点儿撑不住了，”梦妍说，特别是上礼堂二楼的时候，自己额头上的汗流到眼睛里，刺刺的痛。“我开始害怕了，手麻了，怕摔着她。”“要是别人替我，我不放心！”梦妍连连摇头，“我在，她才有安全感。”从9岁到15岁，梦妍一次也没有让南茜磕着碰着。出了父母和梦妍，南茜也拒绝任何人背她。
2011年中考，梦妍考出了510分，这样的好成绩完全可以上更好的学校，但她依然选择留在了北京顺义杨镇一中，留在了南茜的身边，“我们是姐妹，我们还要一直在一起。”
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先说下作文题目，准备准备~
1. 我能行 可以下记述文也可以写童话故事。
2.____真美
3.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”带给你怎样的感受？
4.（附图）这幅图能使你联想到什么呢？展开想象，写一篇童话故事。
具体要求，我们也没比赛呢，这题目是听朋友说的，我们明天比赛，唉！我也是六年级，我觉得要真是六年级的话字数可能不会再是400了吧？？应该是500~600了。
要是问要求的话，那可能是唯一的了：1.字数够。 2.语句通顺，连贯流畅。 3.合理运用标点符号。 4.展开自己的想象。 5.抒发真挚的情感。 题目！别忘了写题目！
大概就是这些吧~
问一下，就是那个题目“_____真美”，用不用在题干上把横线上面的填完呢？
1. 我能行 可以下记述文也可以写童话故事。
2.____真美
3.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”带给你怎样的感受？
4.（附图）这幅图能使你联想到什么呢？展开想象，写一篇童话故事。
具体要求，我们也没比赛呢，这题目是听朋友说的，我们明天比赛，唉！我也是六年级，我觉得要真是六年级的话字数可能不会再是400了吧？？应该是500~600了。
要是问要求的话，那可能是唯一的了：1.字数够。 2.语句通顺，连贯流畅。 3.合理运用标点符号。 4.展开自己的想象。 5.抒发真挚的情感。 题目！别忘了写题目！
大概就是这些吧~
问一下，就是那个题目“_____真美”，用不用在题干上把横线上面的填完呢？
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