逆反心理的具体表现 10
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初二教材上的:
要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个。
这就是初中教材上的逆反心理的具体表现。
要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个。
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顶嘴 不听家长的话 事情自作主张
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按老师说的做,这样就会让男人明白外面的的世界再精彩也不如身边的好!
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逆反心理产生的原因有三种:
一是好奇心,例如,一些不健康的文艺作品,越是受批评,人们越是想看,想方设法要弄到手,一睹为快。这些都是由于好奇心的缘故。
二是对立情绪,任凭你“苦口婆心”,千言万语,他却无动于衷,认为你是虚情假意,吹毛求疵。
三是心理上的需要,孩子对于越是得不到的东西,越想得到;越是不能接触的东西,越想接触;越是不让知道的事情,越想知道。这是人们心理发展的一般规律,由于孩子理智程度较差,这种欲求也更强烈。 家长应从以上三个方面着手。
一是好奇心,例如,一些不健康的文艺作品,越是受批评,人们越是想看,想方设法要弄到手,一睹为快。这些都是由于好奇心的缘故。
二是对立情绪,任凭你“苦口婆心”,千言万语,他却无动于衷,认为你是虚情假意,吹毛求疵。
三是心理上的需要,孩子对于越是得不到的东西,越想得到;越是不能接触的东西,越想接触;越是不让知道的事情,越想知道。这是人们心理发展的一般规律,由于孩子理智程度较差,这种欲求也更强烈。 家长应从以上三个方面着手。
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