Question

重建语文课堂,具体有哪些方面?结合教学实践,谈谈今后从哪些方面来改善自己的教学

Answer 1

开展丰富多彩的第二课堂的语文活动，调动了学生语文学习的积极性，提高了学生的语文素养。
　　第二课堂的语文活动包括：（1）激励性的语文活动例如：“优秀语文作业展览活动”、“阅读角中展览优秀作品”、“有奖问答”、“小组语文学习竞赛”等等；（2）积累性的语文活动例如：在教学中经常开展 “背古诗文比赛”活动；“讲成语故事活动”、“积累优秀作品和古诗文的活动” 等等；（3）创新性的语文活动例如：在“课前三分钟”的时间内讲故事、表演课文剧（把课文改编成剧本）活动（如《唐雎不辱使命》《陈涉世家》）等等。（4）拓展性的语文活动例如：到图书馆上阅读课，到有关景点进行观察活动（校内的雕塑、校外的赤壁）等等；这些活动的开展，培养了学生的语文兴趣，调动了学生语文学习的积极性，拓宽了学生的语文知识面，提高了学生的语文素养，从而达到既培养学生的创新意识和创新能力。

Answer 2

语文课堂教学模式的重建，需要思考以下问题： 1．教材与考试的问题。2．讲解与讨论 3．落实与务虚的问题。 4．有序与无序的问题。
需要从以下几方面做起：
1．加强理论学习，树立当代语文教学观 。
2．注重教学环节，提高教学质量 。
3．注重第一课堂的不同课型的课堂教学模式的探讨，力争课堂教学模式多样化。
4．开展丰富多彩的第二课堂的语文活动，调动了学生语文学习的积极性，提高了学生的语文素养。
5．带领学生走入第三课堂（社会生活），开展语文研究性学习，培养学生“自主、探究、合作”的研究性学习能力。