Question

学好物理需要怎么做?

我现在马上要初三.物理一直中游,对物理有兴趣,也经常在生活中找到物理,但物理成绩就是一直在中游,每次都选择题和填空错得多,透镜压强学的不太好,浮力还不错,请问我要怎么做才能提高?

Answer 1

其实物理最需要的是理解，物理中的知识点都是在理解的基础上记忆下了的（上课认真听讲也是非常非常非常非常重要的！！！！）
，需要更正的是，记物理知识点不需要一字不差的背下来，这只充其量是背诵，而不是记忆。记忆物理知识不能刻意的背，这就需要做题了，找几本比较适合自己的练习册（你这种情况就应该选择基础型的，练习册也不用太多，一两本就行，起码要做完啊！）。只要真真正正做完一本，你的物理知识就会深刻记忆下来了，
有很多物理知识是杂乱的，这就需要整理了，比如你学的不好的透镜，透镜有很多是要用图画记忆的，最好在脑子里能形成动画，这样有助与记忆很多凌乱的东西，就像蜡烛，焦点，成像点，屏幕之间的关系。你可以在脑子里想一下，从左到右分别是蜡烛、焦点还有成像点，蜡烛越靠近焦点，成像点就越趋近无限大，这很像数学里的反比例函数，当距焦点一焦距时（就是距光心二焦距时），成像点就在右边离焦点一单位(就是距光心二焦距），这个在应用到反比例函数上，是不是有马上就把这些记下来啦。在透镜的其他方面你也可以用到这种方法的
压强你也可以这样的，不过这里用到的更多的是公式推导，比如公式p=ρgh由p=F/S的推导，你可以问问同学是怎么推导的，而且公式推导的过程一定要记下了，这里你可以使用“背诵”的方式背下来，随着做练习的增加，推导过程也就记忆下来了。（爱心提醒：公式推导这一方法个人认为及其重要，尤其对公式繁多的单元很有效果，像以后的高中的三角函数部分非常奏效，反正我就是这么学下来的）
最后是坐多种练习了，这是最重要的一环了，以上说的只不过是为这一环服务的，需要注意的是我说的是多种而不是大量，题只分类型，只要会做即可（这里的会做指的是会做这一类题而不是这一道题，所以我说物理题是分类型的），如果想要进一步提高的再因地制宜的加强做题难度（可不是题的数量哦，我想说的是题的难度在上一层，说白了，就是加强型或训练型练习册）。在这一环里需要注意的是练习册问题，刚才说过了，要真真正正做完一本适合自己的练习册。
最后的关键提醒：做题是慢功夫，切不可焦急
以上均出自本人真实经验

Answer 2

学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，
从以下几点做起。
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！
四、及时做作业
作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。
要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。
五、复习总结提高
对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。
六、做好思想准备，调整好学习心态
在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：（1）紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。（2）“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理。（3）消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。”
诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，
自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。

Answer 3

1．学好语数，垫石辅路
物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：物理课不但有系统、严密的物理概念和知识，而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切．例如数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用．但数学知识又不能生搬硬套，例如数学中a＝c／b说明a与b成反比，a与c成正比，但在物理ρ＝m／V定义式中，ρ与m、V的大小无关；在I＝U／R中，却有I与U成正比，I与R成反比．所以学好数学知识对物理课的学习至关重要．同理，一个学生语文水平的好坏对物理的学习影响很大．因为物理中的概念、定理、定律的文字叙述言简意深，一字之差，天地之别．例如重力的方向是竖直向下，不能叙述为垂直向下；导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中就产生电流，若无“闭合”二字，则产生的是电压而不是电流；又如物体吸热后温度升高了20℃和温度升高到20℃含义截然不同．可见语文知识对学好物理课的重要．

2．联系生活实践，培养学习兴趣
物理课与生活实践联系很密切，鼓励学生联系生活实际，不但是学以致用的学习方法，而且能培养学生的兴趣，激发学生的学习情绪，引导学生遵循好奇心—求知欲—爱学习—责任感的成长规律．例如在学习热胀冷缩后，我让学生举例说明．有一个学生举例说：夏天白天长，冬天白天短；另一位学生说：人在夏天身体高，在冬天身体低．对这类问题我没有责怪学生无知，更没有认为是出怪相而批评学生．我从人体生理特点、地理知识给学生以解答，并鼓励学生大胆地联系实践．在物理运算中也要联系实际．数学运算中有一个四舍五入的原则，但在物理运算中不一定适用．有一次我在讲浮力时让学生计算8个人渡河需几根相同的原木时，学生计算结果是需要5．2根，几乎全班同学都采取四舍五入，答案是5根．我让学生从实际出发分析5根原木受到的浮力与8人重力相比哪个大，会有什么结果，从而使学生知道，物理中有时不能生搬硬套数学原则．

3．总结交流学习方法
在一章或一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构，即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系．在总结的基础上每个学生写出学习小结，提出不懂的问题．在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习．交流知识的重点、难点，交流学习方法．

Answer 4

我是新高一的一名学生，中考物理可是满分呦！
根据我的学习经验，只要简短几句话就可以概括提高方法：
1.学会听讲
我所指的听讲可不是就听老师讲，再记笔记，然后按部就班的完成作业。我说的是提前预习，抓住不会的内容听，只要是懂了老师将要讲的练习题或者是概念，就可以把上课的时间抓紧，做一些不太熟练的练习题，把弱项提高。
2.学会做笔记
笔记是我们总复习时，最好的工具书，它的内容也因自己的能力水平而定，可以多记一些例题，活跃思维。
3.学会提问
普通的我们不会提提都懂，所以，要抓紧时间，把老师懂的知识都“榨干”，变成自己的知识。这个过程就一定会包含了提问。最最重要的一点是“今日是今日毕”，问题不要拖拖拉拉，要合理分配时间。

Answer 5

多做练习，多做实验，对概念不能一看就行，而是要实践，看看概念有没有错误的，才会真正明白概念的由来。

相信一定行

学好物理的关键就在于上课勤动脑，下课多复习，上课认真听，下课认真记．是最重要的．还有要想学好物理还得对老师的实验进行客观的分析，不能老师说什么就是什么，这样是学不好的．以上的都是客观的怎么做，其实最主要的还在与你自己，努力吧！