我现在高三了,我的物理不好,还有办法补救吗?
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完全可以补救的,要学好高中物理大约需要有效的150小时,怎样才能让物理的学习有效呢,注意做好几件关键事:1、理解基本概念和规律。物理概念和规律具有高度概括和统一的特点,对于理解而言,一般仅仅能做到的是把它记住了,而不是理解了。a能想象出概念和规律的情景,把文字公式所描述的内容融入实际环境(哪怕这个环境是题目所提供的),概念和规律才有了真正的意义和价值,才能成为你解决问题的工具。b能根据问题联想到符合情景的概念和规律,往往问题中蕴含的概念和规律不是单一的,对正确使用规律需要有甄别能力。c能在问题中正确表达出物理量,比如运动学的多个速度,动能定理动量定理中的多个速度,全电路欧姆定律中的多个电流、电压等,这是依据规律演算或判断进而得分的关键,往往大部分问题在似懂非懂之间,说不会吧却能说出个123,说会吧又不得分,这是理解时对细节把握不足,会一半猜一半。我们说物理是门科学,讲究科学精神,细节就是科学精神的体现。抓住上面的abc三点既是解决怎样理解的,又是衡量理解是否到位的。2、迁移和贯通。物理是高中所有学科中规律最少的,但这些极少的规律以不同的面目和角度出现在不同情景中,加之将几个规律组合在一个问题中,它们既相互辅助来解决问题,而它们又相互干扰来阻碍解决问题,这就要求学习者既能将理解迁移到不同情景,又能多规律贯通使用。a做好梳理,学习是个压板凳的活,从理解到应用再到准确得分需要多次熟练,每次的过程都是一次收获,有理解上的,又习惯上的,有能力上等等,收获多了不理顺,加之一会儿语文,一会儿数学物理化学的,它们之间相互干扰,解除了干扰就是促进。梳理是学习中最重要的,几乎占成绩的70%。要梳理就不能只顾做题做题再做题,或者作业-上交-批阅-再作业这种路子。b独立。在有人帮助的情况下(比如讲解和讨论)往往不会使你达到迁移和贯通,只是做会了一道题。c从例题或能独立解决的问题做起,从例题或能独立解决的问题迁移。先说这些,多了也没用。
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这么跟你说吧,高中时我学物理基本没费什么劲,就是因为高一的时候,参加过学校组织的物理竞赛培训,实际上载培训我也没学什么东西,只是自己认真做过两道题,我感觉特别有用。说到这,你可能没明白,我的意思是,你每个类型,拿一两道比较难的题,自己找个没人打扰的地方,哪怕花半天时间,自己慢慢做出来。当做这种题的时候,你基本上有关知识都能在自己脑中过一遍,相当于复习了很多遍。这是我的方法,希望能帮助到你
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从简入深,先整理公式和概念,再应用。
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