Question

数学日记

Answer 1

数学小日记
在一个星期天，妈妈买回来了0.5千克豆腐与20千克排骨。妈妈见我没有什么事情可做，便喊我出来，想要考考我对比的认识有没有。于是，我应声出来，妈妈问我：“豆腐与排骨的比是几比几呢？别忘了化简并求出比值哦！”我想了一想说：“这还不简单，0.5比20。化简：将0.5扩大十倍变成5，20也扩大十倍变成200。再将比的前项5除以5，后项200也除以5就成了1比40，也就是四十分之一。”妈妈说：“那我再问你一道，假如我买了0.784千克的香肠与1.176千克的面条，求化简后的比与比值。”我转念一想说：“这有点儿复杂，但也难不倒我，0.785比1.176。化简：将0.784扩大一千倍变成784，再将1.176也扩大一千倍变成1176。比的前项784以392，后项1176也除以392就成了2比3，也就是二分之三。”妈妈听了之后说：“完全正确，这也难不倒你，真聪明：”我说：“妈妈，你别忘了，我可是学过比的认识这一课哦！”妈妈恍然大悟说：“原来如此，我还以为你没学过故意考考你的呢！不过，还不错了。”

陆京立

Answer 2

神奇的立体世界
在学习完平面图形之后，我们进入了立体图形的学习阶段。怀着满腔的热情与好奇心，我迫不及待的打开了数学课本。看内容之前我习惯性的问了自己两个问题：为什么要学习立体图形呢？学好立体图形的知识重要吗？这两个问题我在书中找到了答案。
此前我们学的都是平面图形，只是物体的某一面，而我们身边的实际物体都是立体的，是五花八门的，因此立体图形才是最贴近生活实际的，而学好它的重要性也就不言而喻了。尽管它离我们是如此的近，但是想要学好它我觉得还是要付出很多的努力。因为我们会发现，及时是同一个物体，从不同角度看去，它展现出来的形状是不一样的。有道是横看成岭侧成峰，远近高低各不同，说的就是这个道理。还有一个难点就是我们在纸上画出来的“立体图形”实际上还是一个平面图，其中的点、线由于空间投影重合的缘故导致我们很难一眼看出他们的空间位置，这需要很强的想象力和耐心的思考。另外关于立体图形的形成过程，我还发现一个有趣的现象：一个圆绕着其某一根直径旋转180度就成了球体；一个正方形或者长方形沿垂直方向拉伸就成了长方体；直角三角形沿着其某一条直角边旋转360度就成了圆锥体；圆沿错之方向拉伸或者长方体绕其某条边旋转360度就成了圆柱体......立体图形的世界真是丰富多彩啊。
我知道要学好立体图形这部分知识对我来说是个挑战，但是我热爱这种挑战，我相信只要我多花时间去思考去探究，一定能把它拿下。

注：由于第一次写不熟悉套路加上不知道你目前学习的进度，里面可能有些不适用，你自己删减一下吧。希望能用得上。不过希望楼主今后多自己写写。

Answer 3

自己写

Answer 4

白斑病白斑病白斑病白斑病白斑病白斑病白斑病白斑病白斑病白斑病宝贝

Answer 5

题目是什么
一些数学题偶还是会的