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跳跃式思维是指一种不依逻辑步骤,直接从命题跳到答案,并再一步推而广之到其他相关的可能的一种思考模式。这种思考模式在部份资优学童或自闭学者身上很常见,而随著因特网的普及,这种思考模式更慢慢成为了主流。因此,现时对这种称呼有另一种叫法,叫作选单式思考。
跳跃式思考在过去一直都在学校被忽视,甚或被老师刻意压抑。当时的老师认为,没有因由的想到答案,会打击有序的思考模式,并养成学生寻求侥幸的心态。到后来随著水平思考及批判式思考的推倡,教育界对这种独特的思考模式有了更深入的认识,所以改变了应对方法。通常教师会利用后设认知思考(Metacognitive approach)来鼓励学生回想求得答案的过程,或刻意要求他们帮助其他能力较逊的同学求得同样的答案。这样做,除了不会把他们原有的思考模式消磨掉以外,亦可帮助他们了解其他人的思考模式,从而帮助他们与其他人的相处和沟通。
跳跃式思考在过去一直都在学校被忽视,甚或被老师刻意压抑。当时的老师认为,没有因由的想到答案,会打击有序的思考模式,并养成学生寻求侥幸的心态。到后来随著水平思考及批判式思考的推倡,教育界对这种独特的思考模式有了更深入的认识,所以改变了应对方法。通常教师会利用后设认知思考(Metacognitive approach)来鼓励学生回想求得答案的过程,或刻意要求他们帮助其他能力较逊的同学求得同样的答案。这样做,除了不会把他们原有的思考模式消磨掉以外,亦可帮助他们了解其他人的思考模式,从而帮助他们与其他人的相处和沟通。
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平进你也应该能利用多种思维方法,可能只是你不知道。
思维模式通常可分为“扩散思维”“逆向思维”“跳跃式思维”等多种思维模式,比如“扩散思维”,你可以做个训练:由一件事或物开始联想,联想每一个与这件事或物有联系的事或物,如静水被石子击破,向四周扩散。
这些思维方法可以多做的训练,具体的方法在网上是可以找到的!
在创意上有一种理论叫“魔岛理论”,是说在一片大海中,前天海面还没什么,第二天突然间冒出一个岛屿,让人感觉很神奇,所以叫“魔岛理论”。其实没有什么神奇,没有时间与经验的积累,再过数年或许都不会有岛屿的出现,这点希望你自己能明白,平时经验(包括各种经验)是多么重要。
要想做好设计,有了“创意”还不够,如何将“创意”表现出来就要依靠“工具”了。工具使用不熟练,创意的表现力和执行力都会打折!
思维模式通常可分为“扩散思维”“逆向思维”“跳跃式思维”等多种思维模式,比如“扩散思维”,你可以做个训练:由一件事或物开始联想,联想每一个与这件事或物有联系的事或物,如静水被石子击破,向四周扩散。
这些思维方法可以多做的训练,具体的方法在网上是可以找到的!
在创意上有一种理论叫“魔岛理论”,是说在一片大海中,前天海面还没什么,第二天突然间冒出一个岛屿,让人感觉很神奇,所以叫“魔岛理论”。其实没有什么神奇,没有时间与经验的积累,再过数年或许都不会有岛屿的出现,这点希望你自己能明白,平时经验(包括各种经验)是多么重要。
要想做好设计,有了“创意”还不够,如何将“创意”表现出来就要依靠“工具”了。工具使用不熟练,创意的表现力和执行力都会打折!
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