Question

七年级语文作业本风筝答案（人教版）

好的加分
七年级上语文作业本21课风筝

Answer 1

1. （1）cui （2）nue （3）wu （4）se2. （1）郎改为朗（2）慨改为概（3）即改为既3. （1）照应（2）可鄙（3）惊异4.“我”原先认为放风筝是没出息孩子做的事，后来，知道玩具是儿童的天使，才明白自己的错误。5.弟弟动作：他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。 内心活动：惊惶，色瑟，绝望。 “我”动作：伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。 内心活动：论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出。6.因为我一直认为管小兄弟管的对，现在看了书上的内容才知道当时的做法是不对的，所以良心受到了谴责有愧疚感，所以说是不幸。7.对于自己肃杀了弟弟放风筝的乐趣的自责。因为自己明白自己错了，想要向弟弟道歉，但弟弟已经不记得这件事了。因为当时社会的教育制度就是这样，弟弟认为鲁迅不让他放风筝是正确的，所以才全然忘记了这件事。所以弟弟对鲁迅没有怨恨。没有怨恨，哪来的宽恕。所以有补救的方法也没用了，但是又不甘心这样，所以“但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。”
http://hi.baidu.com/%BB%B6%C0%D6%C4%F1123/blog/item/e3352792659fc69da977a480.html
这个链接是阅读二的答案……

Answer 2

二: 1.孤独，没有依靠，指风筝数量少。本指人瘦弱，面色难看，文中指风筝色彩暗淡。
2. 费尽心机钻研和经营.
三. 周树人 豫才 文学 思想 革命 绍兴 狂人日记
四.B
五. D
六.环境描写 开篇点出风筝，并以“惊异和悲哀”设置悬念，引出下文。
2.作者“惊异”于故乡的风筝时节，与北京风风筝的情形差别大、“悲哀”是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而这一幕无法补过，结构上设置悬念，引出下文。
3.这句的“春天”有特定含义，是儿时故乡的春天，是天空中有风筝的春天。现在由北京看到风筝联想到故乡放风筝时节的春天气息，所以就觉得春天“却在这天空中荡漾了”。
4.向来不爱，不但不爱，并且嫌恶。“我”认为这是没出息孩子所作的玩意；和我相反，喜欢风筝，

Answer 3

你说的是什么作业啊？ 我问你是哪一题

Answer 4

你说的是什么作业啊,说准确点

Answer 5

因为“我”为“我”当时的觉得管小兄弟管的对，到现在看到书上说的，对“我”来说受到了良心的谴责。“精神虐杀的一幕”是指：“我”当时毁坏了小兄弟的风筝，还虐杀了他对风筝的喜爱。“悲哀”指以前封建社会的伦理和道德还十分落后和猖獗，一味的认为小孩子就因该好好的学习，玩是没出息的代表。“无可把握”想摆脱某件事物也没有办法改变。
希望能够帮到你，正好你提问时我也刚刚学过这篇课文。(*^__^*) 嘻嘻~~

Answer 6

错vvv