小学数学教学的基本策略是什么
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游戏,加上趣味性思考,可以讲一点故事,途中提出几个关于故事中的数学题就可以,这主要对待小年级学生!!!
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二、 实施探究教学的策略引领 课堂中探究教学的基本程序可以概括为:“问题—小学数学大多可以在客观世界中找到它的“原型”,教师可以通过对学习内容采取
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计算能力的培养,计算能力强了,学习成绩一定不会差,
低年级一定要训练好口算和心算能力!
低年级一定要训练好口算和心算能力!
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小学数学教学的有效方法:
1、 让学生掌握基本学习方法,养成良好的学习习惯;
2、 引导学生积极参与学习,学会数学的思维方法;
3、 教给学生解决问题的方法;
4、 给学生阅读的方法;
5、 让学生掌握操作方法;
6、 使学生形成质疑问题、敢于提问的好习惯;
7、 教会学生整理知识脉络,总结学习过程;
8、 教会学生进行数学交流;
1、 让学生掌握基本学习方法,养成良好的学习习惯;
2、 引导学生积极参与学习,学会数学的思维方法;
3、 教给学生解决问题的方法;
4、 给学生阅读的方法;
5、 让学生掌握操作方法;
6、 使学生形成质疑问题、敢于提问的好习惯;
7、 教会学生整理知识脉络,总结学习过程;
8、 教会学生进行数学交流;
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