六年级数学解决问题的策略的替换和假设是咋么回事，求解！谢谢了
4个回答
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1.替换有两种，一种是倍数关系，一种是和差关系。倍数关系，份数变化，总量不变。
和差关系，份数变化，总量不变。注意：解题时，先要找准是什么关系，什么变了，什么没变。再写好替换的依据。
2.假设。一般做法：用总量差（实际总量与假设总量的差）÷一份量的差
和差关系，份数变化，总量不变。注意：解题时，先要找准是什么关系，什么变了，什么没变。再写好替换的依据。
2.假设。一般做法：用总量差（实际总量与假设总量的差）÷一份量的差
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最好举个具体例子上来，不然不知道你在说什么呢：）
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哦
谢谢
谢谢
3Q
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SDSSCF
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啥
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鬼知道
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滚
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