一道六年级奥数题
一个学生做两个小数乘法时,把其中一个乘数十分位上的2看成4,得出乘积是16.72,另一个学生却把这个乘数十分位上得2误看成8,得出成绩是18.24,实际原来正确的乘积是多...
一个学生做两个小数乘法时,把其中一个乘数十分位上的2看成4,得出乘积是16.72,另一个学生却把这个乘数十分位上得2误看成8,得出成绩是18.24,实际原来正确的乘积是多少?
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乘数都看错了!
被乘数不变啊!
根据乘法分配率,如果将2看成4,则会多乘会0.2与被乘法的积,如果看成8,则会多0.6与被乘数的积!所以(0.6-0.2)乘以被乘数的积就是18.24-16.72=1.52,那么,被乘数就是1.52/0.4=3.8,那么其他的还不好算么?
但这里偏不那样算了!
0.4与背乘数的积是1.52,那么0.2与被乘数就差1.52/2=0.76,把2看成4的那个家伙的结果上去掉就可以了!16.72-0.76=15.96就是结果了!也就以把2看成8的那个结果去掉个2.28也是一样的!18.24-2.28=15.96!
随便哪种算法都可以了!这还不能算奥数的!太浅的东西了!
被乘数不变啊!
根据乘法分配率,如果将2看成4,则会多乘会0.2与被乘法的积,如果看成8,则会多0.6与被乘数的积!所以(0.6-0.2)乘以被乘数的积就是18.24-16.72=1.52,那么,被乘数就是1.52/0.4=3.8,那么其他的还不好算么?
但这里偏不那样算了!
0.4与背乘数的积是1.52,那么0.2与被乘数就差1.52/2=0.76,把2看成4的那个家伙的结果上去掉就可以了!16.72-0.76=15.96就是结果了!也就以把2看成8的那个结果去掉个2.28也是一样的!18.24-2.28=15.96!
随便哪种算法都可以了!这还不能算奥数的!太浅的东西了!
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乘积16.72是比正确答案多乘了0.2
乘积18.24是比正确答案多乘了0.6
那么那个没看错的乘数=(18.24-16.72)/(0.6-0.2)=3.8
看错的乘数应该是=16.72/3.8-0.2=4.2
正确的乘积=3.8*4.2=15.96
希望可以对你有所帮助。
乘积18.24是比正确答案多乘了0.6
那么那个没看错的乘数=(18.24-16.72)/(0.6-0.2)=3.8
看错的乘数应该是=16.72/3.8-0.2=4.2
正确的乘积=3.8*4.2=15.96
希望可以对你有所帮助。
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解:其中没看错的乘数=(18.24-16.72)/(0.8-0.4)=3.8
16,72/3.8=4.4或18.24/3.8=4.8
看错的乘数为4.2。
所以正确的乘积为3.8*4.2=15.96。
答:实际原来正确的乘积是15.96。
16,72/3.8=4.4或18.24/3.8=4.8
看错的乘数为4.2。
所以正确的乘积为3.8*4.2=15.96。
答:实际原来正确的乘积是15.96。
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原来乘积是15.96
思路:两个同学都多乘了数。如果设另一个因数是X,则0.8X-0.4X=18.24-16.72,解之得X=3.8;16.72/3.8=4.4,这是第一个同学误算的因数,把它改为4.2,得4.2*3.8=15.96.
思路:两个同学都多乘了数。如果设另一个因数是X,则0.8X-0.4X=18.24-16.72,解之得X=3.8;16.72/3.8=4.4,这是第一个同学误算的因数,把它改为4.2,得4.2*3.8=15.96.
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(18.24-16.72)=1.52
16.72-1.52/(0.8-0.4)*(0.4-0.2)=16.72-0.76=15.96
16.72-1.52/(0.8-0.4)*(0.4-0.2)=16.72-0.76=15.96
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