第四届全国高等学校学生语言文字基本功大赛四题答案
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【标准答案】
一。填空题
1.ji(第一声)
2.jie(第三声)
3.wei(第二声)
4.“战”改为“剑”
5.“径”改为“胫”
6.横撇——捺——点
7.角色
8.过江之鲫
9.形容文章写得好,别人不能再添加一句话。
10.普通话
二.判断
1.对 2.错 3.错 4.错 5.对 6.对 7.对 8.对 9.对 10.对
三.单项选择
1.A 2.A 3.A 4.B 5.D 6.B 7.A 8.A 9.B 10.A
四.多项选择
1.A B 2.B C 3.C D 4.A C 5.A C D 6.B C 7.C D 8.A C 9.B C 10.B C
五.修改病句
1.老师不仅激发了学生倾诉的欲望,而且让他们明白怎样去描述。
2.我们通过三种途径提高学生对新诗的热情。
3.各省的诗歌鉴赏题都不约而同地选择了更显性,更直接的方式考查知识点。
4.这些题目,对那些每天只顾埋头在无穷的题山卷海中的孩子们来说,只能是哑口无言。
5.不仅教师的优美板书让学生倍感亲切,教师的书写态度也能对学生起到潜移默化的作用。
一。填空题
1.ji(第一声)
2.jie(第三声)
3.wei(第二声)
4.“战”改为“剑”
5.“径”改为“胫”
6.横撇——捺——点
7.角色
8.过江之鲫
9.形容文章写得好,别人不能再添加一句话。
10.普通话
二.判断
1.对 2.错 3.错 4.错 5.对 6.对 7.对 8.对 9.对 10.对
三.单项选择
1.A 2.A 3.A 4.B 5.D 6.B 7.A 8.A 9.B 10.A
四.多项选择
1.A B 2.B C 3.C D 4.A C 5.A C D 6.B C 7.C D 8.A C 9.B C 10.B C
五.修改病句
1.老师不仅激发了学生倾诉的欲望,而且让他们明白怎样去描述。
2.我们通过三种途径提高学生对新诗的热情。
3.各省的诗歌鉴赏题都不约而同地选择了更显性,更直接的方式考查知识点。
4.这些题目,对那些每天只顾埋头在无穷的题山卷海中的孩子们来说,只能是哑口无言。
5.不仅教师的优美板书让学生倍感亲切,教师的书写态度也能对学生起到潜移默化的作用。
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1.老师不仅激发了学生倾诉的欲望,而且让他们明白怎样去描述。(而且后面的句子有歧义,需要一个明确的主语)
2.我们通过三种途径提高学生对新诗的热情。(搭配不当,动员不能搭配热情,只需要改动词就行)
3.各省的诗歌鉴赏题都不约而同地选择了更显性,更直接的方式考查知识点。(直接的方式更好)
4.这些题目,对那些每天只顾埋头在无穷的题山卷海中的孩子们来说,只能是哑口无言。
5.不仅教师的优美板书让学生倍感亲切,教师的书写态度也能对学生起到潜移默化的作用。
2.我们通过三种途径提高学生对新诗的热情。(搭配不当,动员不能搭配热情,只需要改动词就行)
3.各省的诗歌鉴赏题都不约而同地选择了更显性,更直接的方式考查知识点。(直接的方式更好)
4.这些题目,对那些每天只顾埋头在无穷的题山卷海中的孩子们来说,只能是哑口无言。
5.不仅教师的优美板书让学生倍感亲切,教师的书写态度也能对学生起到潜移默化的作用。
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1.老师不仅激发了学生倾诉的欲望,而且让他们明白怎样去描述。
3.各省的诗歌鉴赏题都不约而同地选择了更显性,更直接的方式考查知识点。
4.这些题目,对那些每天只顾埋头在无穷的题山卷海中的孩子们来说,只能是哑口无言。
5.不仅教师的优美板书让学生倍感亲切,教师的书写态度也能对学生起到潜移默化的作用。
3.各省的诗歌鉴赏题都不约而同地选择了更显性,更直接的方式考查知识点。
4.这些题目,对那些每天只顾埋头在无穷的题山卷海中的孩子们来说,只能是哑口无言。
5.不仅教师的优美板书让学生倍感亲切,教师的书写态度也能对学生起到潜移默化的作用。
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不好意思,弄错了老师不仅激发了学生倾诉的欲望,而且还让他们明白怎样去描述第一个答案好。四题把无穷的删掉!!和题山卷海重复!! 给我也发
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三 DAABDBAABA 四 AB BC CD AC CD BC CD AC BC AD
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