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对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四,要让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较他人。
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我现在大二(算是过来人),我觉得高一同学们的学习热情还很浓,都知道自己应该学习,但班主任不能对学生管理的太过严格,这样学生很容易对老师反感(虽说老师也是为了学生好),对班主任所带的课程也会产生厌倦,应该给学生适当的自由时间(毕竟高一学习不太紧张),比如下午的最后一节自习可以采取自愿(如果有的话);还有我觉得无论是几年级的班主任都应该与学生多沟通,不要总是装作很严肃、很认真的样子,可以以朋友的身份跟学生聊一些与学习无关的事情,增加师生之间的友谊!
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我大一了,我们那个年级班里的学生素质不用说 很差! 班主任的话先要和同学搞好关系,别总是请家长或是给家长打电话 ,学生烦的就是这个,前几天的感恩节,班主任给我爸打电话,说我上课睡觉,我爸看我到家就和我来了个促膝长谈。。。 感觉很苦 其实我队那个班主任感觉还是很好的,她要是不想让我睡觉就直接说就可以了,一打电话 关系就凉了有事就直接和学生说,仔细谈谈,协调下。家长打电话来要适当的表扬一下学生,也要说一下缺点,也要加强班级的凝聚力,素质既然差的话 打架是难免的,刚上高一 都傲着呢,但是不能内讧,对学生的一些小过失能略就略,别死揪着不放,对谈恋爱的,就睁一只眼闭一只眼,别太过分就成。 就这些吧 , 咦嘻嘻哈哈嘎嘎~~
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