初中理科不好,到了高中赶得上吗?很郁闷
初中的时候理科就没什么起色,眼看要高一了,真担心我的理科赶不上,初中的知识没学好,到了高中会不会受到很大的影响啊,听别人说高中和初中的知识是连贯的,初中基础就没踏好,高中...
初中的时候理科就没什么起色,眼看要高一了,真担心我的理科赶不上,初中的知识没学好,到了高中会不会受到很大的影响啊,听别人说高中和初中的知识是连贯的,初中基础就没踏好,高中要赶不是很辛苦啊..55555
麻烦说详细点...我初中理科可以说烂,但我有决心要学好高中的 展开
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初中学过的一些重要概念、定理、定律等知识,到了高中还会继续讲的,这点不用担心。
但你要注意的是,你初中该学的没学好,该掌握的没掌握,连带的练习量不够(我说的是对你有用的成功的练习,能够提高对这个学科感觉的),手感就会差一些。
我一直觉得,学英语和语文都有语感问题,理科也同样有,我管它叫做“手感”,因为怎样分析题、怎样打草稿、怎样写解题步骤,这些对我来说都是有一套相对稳定的方式的,这个是长期练习自己摸索出来的,当然也有和老师讨论得来的。
如果你初中没有做好相应的储备工作,到了高中,你在同一节课内需要接受的知识就比别人多,对别人是一碗打卤面,对你可能就是满汉全席,你要想想你吃的完吗?吃进去会不会消化不良?
所以你要学会把知识分成几块慢慢嚼,分开吃,以每个星期为单位,到了周末要做周末总结,反思这一周学习的知识有没有掌握。
说到“掌握”,我想你可能没有亲身体会过“掌握”一个比较复杂的知识点的感觉。你可以想像,小学时候学习的四则运算,到了现在你应该根本不把它当回事,拿来就写的吧?这就叫掌握。
而你上了初中以后学习理科,很少有这种熟极而流的感觉吧?这不在于你做了多少习题,而是在于有多少东西进入了你的脑子。你要体会一下用脑子做题的感觉,这说得有点儿玄,待会儿再仔细讲。
你说你初中理科不好,你知道原因吗?你解决这个问题了吗?如果不知道,没解决,你到了高中一样学不好。你是不用功还是用功但学不会?如果不用功,你找到让自己坐在椅子上认真读书不走神的方法了吗?如果用功但学不会,你找到你做无用功的原因了吗?找到新的学习方法了吗?
以上都是你要思考的事情啊。不要盲目学习,要定下目标(是具体的目标,比如这个星期怎么怎么样,而不是我高中三年要怎么怎么样),摸索学习方法,成功就继续用,不成功就要去找别的方法。你可以和同学讨论,有些学生比较自私不告诉你,但是大部分人都很友好。
说说我的学习方法:
第一、上课时认真思考,这个又比较玄,怎么就算认真了?这个就是,你不要老师说什么你听什么记什么,你要去预测老师将会说什么。当然你应该预习,想想如果你是老师会怎么教别人。这个挺难的,你可以慢慢来。
第二、也是比较行之有效的方法。就是讨论和讲出来。遇到不会的,要和同学讨论,别人给你讲,你能听懂吗?听不懂继续问。问一个人不懂再问第二个。如果你会了,你要给别人讲。你能给别人讲明白吗?讲明白了,说明你真的懂了,讲不明白说明你没完全理解,那就继续思考,怎么才能给别人讲明白。在这个过程中,你就能真正掌握知识。
所以说,学习就不能不好意思,要厚起一张脸皮,逮谁问谁,问老师,问同学,有一丁点儿不明白都必须问清楚,发现问题也是一种能力。
你可能一开始实施起来有困难,但是慢慢来,你有三年的时间。你用一年的时间来探索适合你自己的学习方式,后两年努力把这种方式实施到每一个知识点。学的多好不敢说,提高一大块是没问题的。
加油啦~~~~~~
有点儿罗唆,别介意,全是个人观点。
但你要注意的是,你初中该学的没学好,该掌握的没掌握,连带的练习量不够(我说的是对你有用的成功的练习,能够提高对这个学科感觉的),手感就会差一些。
我一直觉得,学英语和语文都有语感问题,理科也同样有,我管它叫做“手感”,因为怎样分析题、怎样打草稿、怎样写解题步骤,这些对我来说都是有一套相对稳定的方式的,这个是长期练习自己摸索出来的,当然也有和老师讨论得来的。
如果你初中没有做好相应的储备工作,到了高中,你在同一节课内需要接受的知识就比别人多,对别人是一碗打卤面,对你可能就是满汉全席,你要想想你吃的完吗?吃进去会不会消化不良?
所以你要学会把知识分成几块慢慢嚼,分开吃,以每个星期为单位,到了周末要做周末总结,反思这一周学习的知识有没有掌握。
说到“掌握”,我想你可能没有亲身体会过“掌握”一个比较复杂的知识点的感觉。你可以想像,小学时候学习的四则运算,到了现在你应该根本不把它当回事,拿来就写的吧?这就叫掌握。
而你上了初中以后学习理科,很少有这种熟极而流的感觉吧?这不在于你做了多少习题,而是在于有多少东西进入了你的脑子。你要体会一下用脑子做题的感觉,这说得有点儿玄,待会儿再仔细讲。
你说你初中理科不好,你知道原因吗?你解决这个问题了吗?如果不知道,没解决,你到了高中一样学不好。你是不用功还是用功但学不会?如果不用功,你找到让自己坐在椅子上认真读书不走神的方法了吗?如果用功但学不会,你找到你做无用功的原因了吗?找到新的学习方法了吗?
以上都是你要思考的事情啊。不要盲目学习,要定下目标(是具体的目标,比如这个星期怎么怎么样,而不是我高中三年要怎么怎么样),摸索学习方法,成功就继续用,不成功就要去找别的方法。你可以和同学讨论,有些学生比较自私不告诉你,但是大部分人都很友好。
说说我的学习方法:
第一、上课时认真思考,这个又比较玄,怎么就算认真了?这个就是,你不要老师说什么你听什么记什么,你要去预测老师将会说什么。当然你应该预习,想想如果你是老师会怎么教别人。这个挺难的,你可以慢慢来。
第二、也是比较行之有效的方法。就是讨论和讲出来。遇到不会的,要和同学讨论,别人给你讲,你能听懂吗?听不懂继续问。问一个人不懂再问第二个。如果你会了,你要给别人讲。你能给别人讲明白吗?讲明白了,说明你真的懂了,讲不明白说明你没完全理解,那就继续思考,怎么才能给别人讲明白。在这个过程中,你就能真正掌握知识。
所以说,学习就不能不好意思,要厚起一张脸皮,逮谁问谁,问老师,问同学,有一丁点儿不明白都必须问清楚,发现问题也是一种能力。
你可能一开始实施起来有困难,但是慢慢来,你有三年的时间。你用一年的时间来探索适合你自己的学习方式,后两年努力把这种方式实施到每一个知识点。学的多好不敢说,提高一大块是没问题的。
加油啦~~~~~~
有点儿罗唆,别介意,全是个人观点。
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赶得上赶不上要看个人努力程度和资质。只要你愿意努力并且做到,方法用对总是来得及的。我一个关系比较好的学姐今年没考上理想的大学,准备去最好的高中复读了。即便你真的高考失常,也可以选择复读,只要你有勇气总会考上你理想的学校
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能 初中所谓理科其实也没有多少理科的成分,难度的东西并不多,初中和高中不一样的,初中考高中时候名次分数很高的也有一部分人高中成绩直线下降,也有一部分初中成绩并不算高的学生到高中努力学习成绩名列前茅的。初中有些知识靠考前突击就能得到很好的分数,高中的知识大部分都要靠做题和理解,没关系的,高中理科就是认真听课记笔记,狂做题,然后做错题本,99%的学生都要靠题海战术的,大家都走过的路基本就是最简单的路了,相信你,努力,一定能行~希望能帮到你!
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不会的,到了高中老师还会系统的讲,只不过对一些比较基础的东西少讲一些。
我觉得只要努力,也不会有什么问题。一定要学会总结考试,建立错题本,良好的学习方法必不可少。
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我初中 数学学的挺好的
只是到了 高中以后
才慢慢的 不学了 我不能说
每个人 都能在高中学好数学
但是 我有个同学 他初中成绩超烂
刚上高中的 时候 在班级众多的 我班还是 在大后边
但是 他一直默默的努力着 我不明白他的动力
但是 几乎所有人 都看到他的进步
高一后期 他就到了班级前20 名
数学老师 专门提名表扬——成绩起伏太大 (因为我们是坐在一起的,经常被老师叫出去,给以鼓励或训导)
后来 分文理以后 不一个班
他还是 学理 之后
一直到高考 他的成绩超出 一本分数线 30多分
我们大家 都惊讶 也都感到理所当然
毕竟 他的努力 我们都曾见证过
他的成绩 就是在全校 也是前30名
相信我 只要你独善其身(不吃喝玩乐,不玩游戏)
你是 很有机会的!!
只是到了 高中以后
才慢慢的 不学了 我不能说
每个人 都能在高中学好数学
但是 我有个同学 他初中成绩超烂
刚上高中的 时候 在班级众多的 我班还是 在大后边
但是 他一直默默的努力着 我不明白他的动力
但是 几乎所有人 都看到他的进步
高一后期 他就到了班级前20 名
数学老师 专门提名表扬——成绩起伏太大 (因为我们是坐在一起的,经常被老师叫出去,给以鼓励或训导)
后来 分文理以后 不一个班
他还是 学理 之后
一直到高考 他的成绩超出 一本分数线 30多分
我们大家 都惊讶 也都感到理所当然
毕竟 他的努力 我们都曾见证过
他的成绩 就是在全校 也是前30名
相信我 只要你独善其身(不吃喝玩乐,不玩游戏)
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