Question

大自然的语言中哪些句子用了说明方法作用是什么

至少要五句.....

Answer 1

1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
理解：这句话运用了下定义的说明方法，更具体，更科学，更概括的说明了什么是物候学（或者说是物候学的特征）。
2、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
理解：这句话运用了打比方的说明方法，把活生生的生物比作“活的仪器”，生动形象的说明了物候观测的重要性（或物候观测的复杂和灵敏的特点），增加文章的趣味性。
3、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
理解：这句话运用了作比较的说明方法，突出强调了物候现象对农业的影响。
4、影响物候的四个因素：运用了分类别的说明方法，条理清楚地说明了影响物候的因素有哪些。
5、如大连纬度在北京以南约广，但是在大连，连翘③和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
理解：这句话运用了举列子的说明方法，更具体更真切了说明了经度的差异也是影响物候的因素之一。是文章更有说服力。

Answer 2

1、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了......它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（举例子）
作用：说明了劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
2、这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。（下定义）
作用：然我们准确的了解物候的概念。
3、利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。（下定义）
作用：然我们准确的了解物候的概念。
4、物候观测使用的是“活的仪器”是活生生的生物。（打比方)
作用：把活生生的生物比作“活的仪器”。生动形象地写出了“活的仪器”对物候观测的重要性。
5、1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1962年迟五六天。（举例子、作比较）
作用：从反面说明物候对农业的重要性。
6、南京桃花要比北京早开20天......只比北京早10天。（作比较）
作用:纬度是影响物候现象来临的重要因素。
7、秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（下定义)
由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。(做诠释）
作用：用下定义、做诠释的说明方法，使我们更清晰，让我们明白影响物候的第三个因素是高下的差异。
8、根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到 1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。（作比较、举例子）
作用：说明了物候现象来临的迟早还有古今的差异。

Answer 3

北京的物候记录……这种损失可以避免。运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。形象生动的写出了物候观测对农业的重要性。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。运用下定义的说明方法。写出了物候的意义。
越往北桃花开得越迟……夏天就到了。举例子、列数字、作比较的说明方法。写出了纬度对物候现象来临的因素。
7-10段采用分类别的说明说法，写出了纬度、经度、高下、古今对物候现象来临的因素。
大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。运用举例子、作比较的说明方法，形象生动的写出了经度对物候现象来临的因素。

Answer 4

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪复杂得多。（作比较）
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。（举例子、作比较）

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。（打比方）
我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 （作比较、举例子、列数字）

Answer 5

哈，我们今天上了18课！ 有很多啊，， 1、第二段“桃花开了......割麦插禾”举例子 2、第三段“利用物候知识来研究......就是物候学” 下定义 3、第九段“列入秋冬之交......这叫逆温层”下定义 4、第5,7,8段都用了举例子、列数字、作比较！！！ 老师分析过了。

追问

怎么没有作用呢，而且也不到五句.....

追答

.............作用都是套话啊 而且你把789分开来就有很多了，再说几乎每一个自然段都有差不多的说明方法，一个自然段中又可以分出来很多的..........................................................