如何分析和评价我国目前的体育概念问题
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1、 《体育概论》
(1)、科学性(2)、民族传统习惯(3)、力争与国际用语相一致
2、 现代竞技运动的特点
(1)、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性,它总包含着身体的努力(包括体力和智力)
(2)、竞技运动的竞赛具有国际性
(3)、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认
(4)、参加竞技运动的人,往往代表一个组织或团体
(5)、竞技运动活动的目的是讲究功利的
3、 广义体育——是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
4、 狭义体育——是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。
5、 竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。
6、 身体锻炼——指以健身、医治、卫生为目的的身体活动。
7、 身体娱乐——指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。
8、 广义体育的三个组成部分——竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐。
9、 广义体育的三个组成部分共同点
(1)、它们都是以身体练习为基本手段,都是身体直接参与活动
(2)、三者都要求全面发展身体,提高有机体的机能能力
(3)、三者的过程中都有教育和教学的因素
(4)、在内容和手段上,有许多三者共用的
10、 广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。
11、 怎样衡量一个国家体育运动发展水平
(1)、国民的体质和健康状况
(2)、群众体育普及的程度
(3)、体育科学研究的成就和水平
(4)、体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况
(5)、各种体育场地、设施的情况
(6)、体育运动技术水平和最好成绩等
12、 体育科学——是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。
13、 加强体育科学体系研究的意义
(1)、可以使我们从整体上认识体育科学的内部结构、系统及其各个部分的内在联系,便于制定我国体育科学发展的长远规划和选题计划
(2)、可以明确体育科学的综合性质,摆正各学科之间的关系,在理论和实践上发挥各学科综合研究的功效
(3)、可以激励体育工作者自觉地把新鲜经验上升到理论的高度,加速学科的建设
(4)、有助于人们从整体上设计体育人才的知识结构,为培养各种类型体育人才提供设置课程的论据
14、 体育科学体系的结构
(1)、指导科学——如马克思哲学是体育科学的指导思想
(2)、基础科学——一些社会科学和自然科学,如教育学、社会学、生物学
(3)、体育的应用学科——如体育管理、体育学
(4)、体育的专项技术学科——专项技术的理论
(1)、科学性(2)、民族传统习惯(3)、力争与国际用语相一致
2、 现代竞技运动的特点
(1)、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性,它总包含着身体的努力(包括体力和智力)
(2)、竞技运动的竞赛具有国际性
(3)、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认
(4)、参加竞技运动的人,往往代表一个组织或团体
(5)、竞技运动活动的目的是讲究功利的
3、 广义体育——是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
4、 狭义体育——是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。
5、 竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。
6、 身体锻炼——指以健身、医治、卫生为目的的身体活动。
7、 身体娱乐——指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。
8、 广义体育的三个组成部分——竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐。
9、 广义体育的三个组成部分共同点
(1)、它们都是以身体练习为基本手段,都是身体直接参与活动
(2)、三者都要求全面发展身体,提高有机体的机能能力
(3)、三者的过程中都有教育和教学的因素
(4)、在内容和手段上,有许多三者共用的
10、 广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。
11、 怎样衡量一个国家体育运动发展水平
(1)、国民的体质和健康状况
(2)、群众体育普及的程度
(3)、体育科学研究的成就和水平
(4)、体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况
(5)、各种体育场地、设施的情况
(6)、体育运动技术水平和最好成绩等
12、 体育科学——是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。
13、 加强体育科学体系研究的意义
(1)、可以使我们从整体上认识体育科学的内部结构、系统及其各个部分的内在联系,便于制定我国体育科学发展的长远规划和选题计划
(2)、可以明确体育科学的综合性质,摆正各学科之间的关系,在理论和实践上发挥各学科综合研究的功效
(3)、可以激励体育工作者自觉地把新鲜经验上升到理论的高度,加速学科的建设
(4)、有助于人们从整体上设计体育人才的知识结构,为培养各种类型体育人才提供设置课程的论据
14、 体育科学体系的结构
(1)、指导科学——如马克思哲学是体育科学的指导思想
(2)、基础科学——一些社会科学和自然科学,如教育学、社会学、生物学
(3)、体育的应用学科——如体育管理、体育学
(4)、体育的专项技术学科——专项技术的理论
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