Question

请问四年级上册语文第28课——《尺有所短 寸有所长》短寸有所长的书信格式

Answer 1

《尺有所短 寸有所长》中两封信的书信格式如下：

张国强同学给柯岩的信：

1、开头称呼：柯岩老师。

2、问候语：您好。

3、正文：写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。

4、祝颂语：敬祝身体健康。

5、署名：小学生——张国强。

6、日期：5月10日。

柯岩的回信：

1、开头称呼：国强小同学。

2、正文：分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强。

3、祝颂语：祝你健康快乐。

4、署名：柯岩。

5、日期：5月25日。

扩展资料：

书信的基本格式：

开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。

正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。

祝颂语：以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“敬礼”后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

署名：写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还可以表达自己与收信人的关系。

日期：一般精确到日。

参考资料来源：

百度百科-书信

百度百科-尺有所短，寸有所长

Answer 2

XX：
（空两格）您好！
（空两格，开始正文）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（祝福语）
祝你
身体健康
———————————————————————（学校）
———————————————————————（班级）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期
又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用）
＿＿（内容）
1.书信格式
2.收信人的辈分和写信的口气
3.写信字体(整洁干净,大方美观)
4.落款位置和日期
5.写信目的和立场
6.写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题)
7.信件封面格式和收信人尊称

Answer 3

某某某
你 好：
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
祝福语
姓名
几月几日

Answer 4

1.称号2.正文3.祝福语4.署名5.日期

Answer 5

柯岩老师：
您好。
我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧（mèi）地给您写封信，向您说件事儿。
我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事，但不知怎么的，好些朋友忽然和我疏远了，有的还不理我了。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞（mò）。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。
敬祝
身体健康
小学生张国强
5月10日