Question

语文阅读，难啊！！

母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
是啊，我们每一个脆弱的生命，不都是在母亲的呵护牵引下坚强起来的吗？母爱的力量就是我们生的力量啊！
我在感叹母爱的力量伟大的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母亲的勇气。
1.母爱的力量是什么？（用文中的话回答）
2.请分析选文故事发生的时间，地点，主要人物。
时间：
地点：
主要人物：
3.医生说：“她能苏醒是个奇迹”，“奇”在哪里？
4.请指出最后两段的表达方式和作用。
表达方式：
作用：
5.“我在感叹母爱的力量伟大的同时，更加钦佩那位年轻奉献母爱的勇气。”句中“勇气”指的是什么？
6.当“人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了”。她为什么脸红？请你分析其原因。

Answer 1

自己做的，如果有不当的地方，还请多担待
1、母爱的力量就是我们生的力量啊！
2、时间：那年 地点：医院 主要人物：护士、女孩
3、奇在：（1）女孩车祸昏迷不醒，所有该用的药都用了，她却在护士的爱心帮助下醒来；（2）护士年龄和女孩差不多，没结婚，没做过妈妈，却像真正的妈妈，一直用爱心照顾女孩，直到女孩醒来。
4、表达方式：议论和抒情。作用，点题，深化文章中心，歌颂和赞美护士的爱心和勇气，收束全文。
5、“勇气”指的是护士和女孩一般年纪，没结婚，临时充当了女孩的妈妈，并且一直像位真正的母亲那样照顾着女孩，给女孩以生的渴望，让女孩最终醒了过来。
6、脸红的原因：（1）和女孩年龄差不多，女孩昏迷不醒，护士像妈妈一样照顾她；（2)为女孩醒来感到激动和高兴：（3）大家对护士爱心的肯定和赞扬让女孩感觉不好意思。

Answer 2

1.母爱可拯救一切
第二题你也太难为我了吧？你的短文里什么也没有说啊？！“那年”都不行啊……地点和时间都没有说。不过我知道主要任务：小女孩和护士
3.女孩昏迷不醒，受了重伤，何况现在的心情不加，不大可能康复身体
4我不会（其实我不确定）
5.勇气指冒着没有很大希望救活女孩的危险，不顾一切，奋不顾身
6.护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”因为护士不敢相信自己能创造奇迹，母爱竟然有那么大的力量。并且她认为自己的信念也是从别人那里学来的。大家都在看她，她有一些害羞了
这样行吗，我有些匆忙了。不错就多加分啊

追问

........当然不行。。。有几题都没写...