课文的题目是圆明园的毁灭 但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
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用圆明园昔日的辉煌突出圆明园的毁灭是多么可悲
通过对比突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难,控诉侵略者的罪行,呼唤人们对历史的关注.
如果没有昔日的辉煌。。。那你觉得大家为什么要写这个毁灭呢?没有昔日哪来毁灭
因为这样更能表现出圆明园被毁坏了很可惜
因为这样才可以对比,写圆明园昔日的辉煌与圆明园被破坏后的惨。不然读者就不会明白为什么被破坏后我们那么痛心。
因为如果一开始就写圆明园的毁灭,我们体会不到它的宏伟,觉得损失了就损失了,没什么可惜的。所以提前介绍了它的宏伟壮观,让我们看到它的宏伟,让我们体会到这世界史上不可估量的损失.
作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同,给读者强烈的视觉冲击,圆明园昔日何等的好看越是被写得完美,世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距,更反应
因为它告诉我们侵略者的可恶 赞同0| 评论 2011-12-12 20:31 deng2111846 | 一级
在一点通上有 赞同0| 评论 2011-12-14 19:35 好卡哇伊哦哦哦 | 二级
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通过对比突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难,控诉侵略者的罪行,呼唤人们对历史的关注.
如果没有昔日的辉煌。。。那你觉得大家为什么要写这个毁灭呢?没有昔日哪来毁灭
因为这样更能表现出圆明园被毁坏了很可惜
因为这样才可以对比,写圆明园昔日的辉煌与圆明园被破坏后的惨。不然读者就不会明白为什么被破坏后我们那么痛心。
因为如果一开始就写圆明园的毁灭,我们体会不到它的宏伟,觉得损失了就损失了,没什么可惜的。所以提前介绍了它的宏伟壮观,让我们看到它的宏伟,让我们体会到这世界史上不可估量的损失.
作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同,给读者强烈的视觉冲击,圆明园昔日何等的好看越是被写得完美,世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距,更反应
因为它告诉我们侵略者的可恶 赞同0| 评论 2011-12-12 20:31 deng2111846 | 一级
在一点通上有 赞同0| 评论 2011-12-14 19:35 好卡哇伊哦哦哦 | 二级
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作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同,给读者强烈的视觉冲击,圆明园昔日何等的好看越是被写得完美,世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距,更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏,反应出当时的残忍,也反映出当时人们的懦弱无能反抗。更加让读者铭记这一历史,从而让读者跟着作者的思维转。
(我学过,应该就是这样,希望能帮助你)
(我学过,应该就是这样,希望能帮助你)
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课文用较大篇幅写圆明园的辉煌过去,突出了它的雄伟壮观的收藏的大量无价之宝,而正是这样一座世界闻名的壮观园林,这样一座世界上最大的博物馆,艺术馆,竟在几天之内化为一片灰烬。这两部分内容紧密联系,更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
楼主,就那么多了,希望能帮到你!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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因为这样更能表现出侵略者有多么的可恶,多么不把我们中国人放在眼里,多么无耻、疯狂,在中国土地上多么横行霸道,也让我们更好的激起对侵略者的仇恨。
希望能帮到你
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因为如果一开始就写圆明园的毁灭,我们体会不到它的宏伟,觉得损失了就损失了,没什么可惜的。所以提前介绍了它的宏伟壮观,让我们看到它的宏伟,让我们体会到这世界史上不可估量的损失。 呵呵
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