养成良好的行为习惯有哪些
135572708 | 二级
一、自尊自爱,注重仪表
1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人
8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。
14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
三、遵规守纪,勤奋学习
16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
四、勤劳俭朴,孝敬父母
24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。
31、待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己,遵守公德
32、遵守国家法律,不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入不健康的网站,不进入营业性网吧。
37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。
40、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。
评论 | 8 2
2011-12-06 18:38岁的粉色粉色地 | 二级 最快回答
社会意识:社会生活的精神方面,是社会存在在社会精神领域中的反映。
从意识的主体的角度看,社会意识包括个人意识和群体意识
①个人意识是个人的独特的社会经历的反映,是个体实践的产物;
②群体意识是一定的人群所结成的社会共同体(团体、政党、阶级、民族,以至整个社会)的共同意识,是对各种群体共同的社会地位和社会经历的反映,是群体实践的产物。
从高低不同层次的关系看,社会意识分为社会心理和社会意识形式:
①社会心理是不系统的,不定型的,处于自发状态的社会意识,表现为情感、情绪、意愿、风俗、习惯、成见等自发的倾向和朴素的信念,是一种低水平的社会意识;
②社会意识形式是人们自觉建立起来的,以特定的形式和较为严整的体系表现出来的社会意识,包括艺术、道德、宗教、政治和法律思想、科学、哲学等多种形式,是一种高水平的社会意识。 添加评论
评论读取中...
请登录后再发表评论!
取消
zsxxzqc | 2009-07-18 17:20:49
有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助
①个人意识是个人的独特的社会经历的反映,是个体实践的产物;
②群体意识是一定的人群所结成的社会共同体(团体、政党、阶级、民族,以至整个社会)的共同意识,是对各种群体共同的社会地位和社会经历的反映,是群体实践的产物。
从高低不同层次的关系看,社会意识分为社会心理和社会意识形式:
①社会心理是不系统的,不定型的,处于自发状态的社会意识,表现为情感、情绪、意愿、风俗、习惯、成见等自发的倾向和朴素的信念,是一种低水平的社会意识;
②社会意识形式是人们自觉建立起来的,以特定的形式和较为严整的体系表现出来的社会意识,包括艺术、道德、宗教、政治和法律思想、科学、哲学等多种形式,是一种高水平的社会意识 添加评论
评论读取中...
请登录后再发表评论!
取消
啊啊洒洒 | 2009-09-07 18:31:08
有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助
愿志愿者精神永存
北京奥运会的辉煌,包含着志愿者的精神光芒。志愿者的每一份努力,都有助于“让中国了解世界,让世界了解中国”。志愿者大军的全面服务,成就了北京奥运的完美梦想。志愿者的精神可以从不同侧面解读,但是,“我参与、我奉献、我快乐”的口号,凝练了志愿者精神的精髓。
我参与,是一种态度。奥运会是全世界人民的一场盛会。让北京奥运会成功举办是全中国人民的期盼和承诺。10万赛会志愿者、40万城市志愿者、100万社会志愿者,以一种特殊的身份,参与了北京奥运会历史的创造。赛场内外,街头巷尾,那些亮丽的蓝色身影,那些热情的张张笑脸,告诉人们:这里正进行着一场伟大的活动,而他们是活动的参与者。他们不是主角,不是配角,也不是观众,他们是志愿者。他们没有金牌,没有银牌,也没有铜牌,但他们有着志愿者的自豪。奥运的精神是重在参与,那些获得奖牌的运动员,是一种参与;那些参赛而没有获得奖牌的运动员,是一种参与;那些服务奥运而没有参赛的志愿者,也同样是一种参与。
我奉献,是一种精神。奉献是一种不求回报的付出,是志愿者的共同名片。志愿者的奉献,有着多种多样的表现。参加开幕式和闭幕式活动的志愿者,可能有最强的参与感,好几个月训练的艰辛和付出的汗水,是人们没有看到的;负责场馆赛事的志愿者,每天早出晚归,自始自终,一丝不苟,不能出一点差错,十分辛苦;注册中心和制服中心的志愿者,整天在库房中度过,看不见赛事,听不见“加油”声,与单调和寥寂为伴,只有证件卡和制服上的标志,使他们有一点与奥运有关的感觉;还有那些遍布在大街小巷、城中郊外的城市志愿者,或顶着烈日,或冒着暴雨,坚守在岗位上,宣传奥运,提供各种信息和应急服务,传播着这个城市的微笑和热情。
我快乐,是一种心态。快乐,是对志愿者所有无私无偿付出的唯一回报,也是具有永恒价值的回报。快乐的根源是参与和奉献。从参与得到快乐:奥运是人生中难得之盛事,是具有历史性意义的重大事件,能够参与其中,将会给未来留下一份珍贵的记忆。从奉献中得到快乐:能够尽自己的力量来帮助别人,本身就会体验到一种快乐。而社会上没有人怀疑志愿者的高尚动机,志愿者遇到的都是高度赞许的目光和充分信任的态度,这更使得他们快乐。所以,每一个志愿者岗位,都是一个阳光驿站;每一个志愿者,都是一个快乐使者。
我参与,就承担了一份责任;我奉献,就付出了几多辛苦;我快乐,就收获了一生的记忆。我敬佩志愿者们,因为你们表现出了高尚;我感谢志愿者们,因为你们作出了贡献;我羡慕志愿者们,因为你们丰富了自己。我祝愿志愿者精神长存。 愿志愿者精神永存
北京奥运会的辉煌,包含着志愿者的精神光芒。志愿者的每一份努力,都有助于“让中国了解世界,让世界了解中国”。志愿者大军的全面服务,成就了北京奥运的完美梦想。志愿者的精神可以从不同侧面解读,但是,“我参与、我奉献、我快乐”的口号,凝练了志愿者精神的精髓。
我参与,是一种态度。奥运会是全世界人民的一场盛会。让北京奥运会成功举办是全中国人民的期盼和承诺。10万赛会志愿者、40万城市志愿者、100万社会志愿者,以一种特殊的身份,参与了北京奥运会历史的创造。赛场内外,街头巷尾,那些亮丽的蓝色身影,那些热情的张张笑脸,告诉人们:这里正进行着一场伟大的活动,而他们是活动的参与者。他们不是主角,不是配角,也不是观众,他们是志愿者。他们没有金牌,没有银牌,也没有铜牌,但他们有着志愿者的自豪。奥运的精神是重在参与,那些获得奖牌的运动员,是一种参与;那些参赛而没有获得奖牌的运动员,是一种参与;那些服务奥运而没有参赛的志愿者,也同样是一种参与。
我奉献,是一种精神。奉献是一种不求回报的付出,是志愿者的共同名片。志愿者的奉献,有着多种多样的表现。参加开幕式和闭幕式活动的志愿者,可能有最强的参与感,好几个月训练的艰辛和付出的汗水,是人们没有看到的;负责场馆赛事的志愿者,每天早出晚归,自始自终,一丝不苟,不能出一点差错,十分辛苦;注册中心和制服中心的志愿者,整天在库房中度过,看不见赛事,听不见“加油”声,与单调和寥寂为伴,只有证件卡和制服上的标志,使他们有一点与奥运有关的感觉;还有那些遍布在大街小巷、城中郊外的城市志愿者,或顶着烈日,或冒着暴雨,坚守在岗位上,宣传奥运,提供各种信息和应急服务,传播着这个城市的微笑和热情。
我快乐,是一种心态。快乐,是对志愿者所有无私无偿付出的唯一回报,也是具有永恒价值的回报。快乐的根源是参与和奉献。从参与得到快乐:奥运是人生中难得之盛事,是具有历史性意义的重大事件,能够参与其中,将会给未来留下一份珍贵的记忆。从奉献中得到快乐:能够尽自己的力量来帮助别人,本身就会体验到一种快乐。而社会上没有人怀疑志愿者的高尚动机,志愿者遇到的都是高度赞许的目光和充分信任的态度,这更使得他们快乐。所以,每一个志愿者岗位,都是一个阳光驿站;每一个志愿者,都是一个快乐使者。
我参与,就承担了一份责任;我奉献,就付出了几多辛苦;我快乐,就收获了一生的记忆。我敬佩志愿者们,因为你们表现出了高尚;我感谢志愿者们,因为你们作出了贡献;我羡慕志愿者们,因为你们丰富了自己。我祝愿志愿者精神长存。
1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人
8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。
14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
三、遵规守纪,勤奋学习
16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
四、勤劳俭朴,孝敬父母
24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。
31、待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己,遵守公德
32、遵守国家法律,不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入不健康的网站,不进入营业性网吧。
37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。
40、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。
一、自尊自爱,注重仪表
1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人
8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。
14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
三、遵规守纪,勤奋学习
16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
四、勤劳俭朴,孝敬父母
24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。
31、待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己,遵守公德
32、遵守国家法律,不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入不健康的网站,不进入营业性网吧。
37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。
40、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。