
风筝 鲁迅答案
本文那个任务给你留下的印象最深?为什么?阅读第四段,找出具体描写“我”毁坏小兄弟风筝的语句,体会其中的感情。快点,明天要交。...
本文那个任务给你留下的印象最深?为什么?
阅读第四段,找出具体描写“我”毁坏小兄弟风筝的语句,体会其中的感情。
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3个回答
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第四段的语句:作者通过把自己描绘成一个精神的虐杀者,突出了弟弟的悲苦无奈和惊恐不安;表现了作者的愤怒不已,被虐杀者的甘受虐杀和虐杀者的横行无忌。
最深:最后一段。不仅指的是天气,也指出了作者心头的悲凉。表达了作者不愿看见春天,不愿应对风筝的愁苦。
老师说的。
最深:最后一段。不仅指的是天气,也指出了作者心头的悲凉。表达了作者不愿看见春天,不愿应对风筝的愁苦。
老师说的。
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我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。
"我"的“胜利”“傲然”与小兄弟的“绝望”这两种心境的描写,形成了强烈的对比,使人们的灵魂为之震颤,字里行间深含着作者自我谴责的意味。
写“我”非常粗暴地毁坏小兄弟苦心制作的风筝,阻止小兄弟的正当游戏,虐杀小兄弟的风筝梦。
"我"的“胜利”“傲然”与小兄弟的“绝望”这两种心境的描写,形成了强烈的对比,使人们的灵魂为之震颤,字里行间深含着作者自我谴责的意味。
写“我”非常粗暴地毁坏小兄弟苦心制作的风筝,阻止小兄弟的正当游戏,虐杀小兄弟的风筝梦。
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小兄弟怀着一颗天真无邪的童心,痴心迷恋着他的风筝,可“我”这个作兄长的却无情地把这一切给虐杀了。
关键词:惊惶、失色、瑟缩、绝望
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