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应该说是从题目的表象抽离出本质,用最基本的原理、规律去解决。比如鸡兔同笼的问题。
有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只?
假设全部是兔子,那么应该有88*4=352只脚,现在只有244只,少了352-244=108只脚,多1只鸡就要少2只脚。所以鸡的数量就是108/2=54 兔88-54=34
然后出这样一个题:
有一辆货车运输2000只玻璃瓶,运费按到达时完好的瓶子数目计算,每只2角,如有破损,破损瓶子不给运费,还要每只赔偿1元。结果得到运费379。6元,问这次搬运中玻璃瓶破损了几只?
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这道题看着和鸡兔同笼没有关系,但把各个数字之间的逻辑看清楚后,实际上是同一个问题。
答案:
假设没有破损的。总运费为200*2=400元,现在少得了400-379.6=20.4元,破一只就要损失2-(-10)=12角=1.2元,所以总的破损了20.4/1.2=17只
有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只?
假设全部是兔子,那么应该有88*4=352只脚,现在只有244只,少了352-244=108只脚,多1只鸡就要少2只脚。所以鸡的数量就是108/2=54 兔88-54=34
然后出这样一个题:
有一辆货车运输2000只玻璃瓶,运费按到达时完好的瓶子数目计算,每只2角,如有破损,破损瓶子不给运费,还要每只赔偿1元。结果得到运费379。6元,问这次搬运中玻璃瓶破损了几只?
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这道题看着和鸡兔同笼没有关系,但把各个数字之间的逻辑看清楚后,实际上是同一个问题。
答案:
假设没有破损的。总运费为200*2=400元,现在少得了400-379.6=20.4元,破一只就要损失2-(-10)=12角=1.2元,所以总的破损了20.4/1.2=17只
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他有的就不是数学了,就是一个规律,一个定义,有的就纯属扯淡。
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运用逻辑分析的方法,根据题目本身分析问题
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