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大道理上面老说就是曲不离口,拳不离手!则困唯坚持耳!
首先,你问这个问题说明你是想学号英语的,当一个人不放弃自己你就已经在走向成功,你坚持下去就会胜利的!
下面我将自己的亲身经历和建议(一对一)
现在小学生就已经在开始学习英语了,但是看看我身边的例子就知道现在的小学那叫学习英语吗?肯定不是。。。我是在六年级开始学习的,老师就是我老爸那半吊子的水平,到了学校后才晓得差距还真是大啊!学习英语的时候觉得自己怎么读都别扭!
还好我的第一个老师注重的是口语水平,一天上课最喜欢做的就是找人上去枣盯银练习口语,就这样初一就过去了,大家都知道初一的英语还在简单的愈发和abc等上面,成绩就将就了;
后来,凳宴第一个老师转到教育局去了,我们迎来了第二个语法老师,这个老师的特点就是每天上课叫你抄下她写在黑板上的语法资料下去记忆,说好要考试,当时觉得这老师兼职是在虐待我们。
然而呢?
第一个老师给我带来的是坚持朗读的习惯,管那么都干什么,自己读自己的,不断练习自己(最好是找个参考的标准母带);第二个就是强制性的语法记忆,做题就轻松了。
初中英语一般是在120分,上高中后这些经过了三年的习惯继续坚持,上120难了点,但是110--120是保持的(主要是网络小说害人啊。。。)
你英语改变=朗读(口语)+记忆语法+分析例题+坚持
首先,你问这个问题说明你是想学号英语的,当一个人不放弃自己你就已经在走向成功,你坚持下去就会胜利的!
下面我将自己的亲身经历和建议(一对一)
现在小学生就已经在开始学习英语了,但是看看我身边的例子就知道现在的小学那叫学习英语吗?肯定不是。。。我是在六年级开始学习的,老师就是我老爸那半吊子的水平,到了学校后才晓得差距还真是大啊!学习英语的时候觉得自己怎么读都别扭!
还好我的第一个老师注重的是口语水平,一天上课最喜欢做的就是找人上去枣盯银练习口语,就这样初一就过去了,大家都知道初一的英语还在简单的愈发和abc等上面,成绩就将就了;
后来,凳宴第一个老师转到教育局去了,我们迎来了第二个语法老师,这个老师的特点就是每天上课叫你抄下她写在黑板上的语法资料下去记忆,说好要考试,当时觉得这老师兼职是在虐待我们。
然而呢?
第一个老师给我带来的是坚持朗读的习惯,管那么都干什么,自己读自己的,不断练习自己(最好是找个参考的标准母带);第二个就是强制性的语法记忆,做题就轻松了。
初中英语一般是在120分,上高中后这些经过了三年的习惯继续坚持,上120难了点,但是110--120是保持的(主要是网络小说害人啊。。。)
你英语改变=朗读(口语)+记忆语法+分析例题+坚持
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经常会有人问我,学英语要怎么坚持,下面就请大学看完这篇文章。
每个英语学子都有自己的学习目标,也根据自己的目标制定了自己的学习计划。但是似乎大家都经常犯这样一个通病:刚开始时能坚持每天的学习,过一段时间,总是因为各种各种的事情,或者是为自己找各种各种的理由,变成2天,3天或是更长时间的一次学习,很难按照自己最初的计划坚持下来。
有一个行为科学研究的结论是:一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯性的,而剩下的95%的行为都是习惯性的。当花上一段时间把昌液你的英语学习计划变成自己的习惯之后,你就会发现自己离目标越来越近。
由此可见,坚持每天学习英语最好的方法就是把英语学习变成一种习惯。
每天苦练,每天疯狂残忍地逼迫自己增加“三量”—入耳量,入眼量,出口量。
每日早晨多读1篇文章,一年就多喊365次
每日中午多听2次听力,一年就多听730次
每天晚上多看3次单词,一年就多熟悉了1095次
从听,说,读,写全方面的增量
持之以恒,滴水穿石。
在这个坚持的周期中,一般都要经历三个阶段:
第一阶段:此阶段的特征是“刻意,不自然”。需要十分刻意提醒自己改变自己拖拉的习惯,十分刻意地逼迫自己坚持英语学习。你会觉得有些不自然,不舒服,甚至是度日如年。忍住,想想你父母的付出和血汗,你能放弃吗?
第二阶段:此阶段的特征是“刻意,自然”。你已经对这种疯狂的英语学习,觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前。耐销物因为,还需要刻意要提醒自己改变。要清醒得认识到,无论干什么,没有谁能轻轻松松地成功,必须付斗世出忍耐,付出艰辛,学习英语亦是如此。
第三阶段:此阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段,你已经完成了自我改造,这项习惯已成为你生命中的一个有机组成部分,它会自然地不停地为你“效劳”。
至此,疯狂的英语学习变成了你生活中不可或缺的一种习惯。
不知不觉,
你就爱上了疯狂英语,
学习英语,你就再也不会感到痛苦
现在
不是英语在“操控”你
而是你在“操控”英语
每个英语学子都有自己的学习目标,也根据自己的目标制定了自己的学习计划。但是似乎大家都经常犯这样一个通病:刚开始时能坚持每天的学习,过一段时间,总是因为各种各种的事情,或者是为自己找各种各种的理由,变成2天,3天或是更长时间的一次学习,很难按照自己最初的计划坚持下来。
有一个行为科学研究的结论是:一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯性的,而剩下的95%的行为都是习惯性的。当花上一段时间把昌液你的英语学习计划变成自己的习惯之后,你就会发现自己离目标越来越近。
由此可见,坚持每天学习英语最好的方法就是把英语学习变成一种习惯。
每天苦练,每天疯狂残忍地逼迫自己增加“三量”—入耳量,入眼量,出口量。
每日早晨多读1篇文章,一年就多喊365次
每日中午多听2次听力,一年就多听730次
每天晚上多看3次单词,一年就多熟悉了1095次
从听,说,读,写全方面的增量
持之以恒,滴水穿石。
在这个坚持的周期中,一般都要经历三个阶段:
第一阶段:此阶段的特征是“刻意,不自然”。需要十分刻意提醒自己改变自己拖拉的习惯,十分刻意地逼迫自己坚持英语学习。你会觉得有些不自然,不舒服,甚至是度日如年。忍住,想想你父母的付出和血汗,你能放弃吗?
第二阶段:此阶段的特征是“刻意,自然”。你已经对这种疯狂的英语学习,觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前。耐销物因为,还需要刻意要提醒自己改变。要清醒得认识到,无论干什么,没有谁能轻轻松松地成功,必须付斗世出忍耐,付出艰辛,学习英语亦是如此。
第三阶段:此阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段,你已经完成了自我改造,这项习惯已成为你生命中的一个有机组成部分,它会自然地不停地为你“效劳”。
至此,疯狂的英语学习变成了你生活中不可或缺的一种习惯。
不知不觉,
你就爱上了疯狂英语,
学习英语,你就再也不会感到痛苦
现在
不是英语在“操控”你
而是你在“操控”英语
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