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作者详写了“我”的心理变化:
最初是毫无信心(“我下不来……我会摔死的”),
继而是信心萌发(“这似乎是能办得到的”).
随后是(“信心大增……我能办得到的”),
这使“我”第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量,从而激起了“一种巨大的成就感”.
《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,作者莫顿·亨特(美),入选初一语文,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。杰利引着父亲找到了他,激励他一步一步地走下来。亨特信心大增,一步一步地爬下来,终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。
最初是毫无信心(“我下不来……我会摔死的”),
继而是信心萌发(“这似乎是能办得到的”).
随后是(“信心大增……我能办得到的”),
这使“我”第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量,从而激起了“一种巨大的成就感”.
《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,作者莫顿·亨特(美),入选初一语文,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。杰利引着父亲找到了他,激励他一步一步地走下来。亨特信心大增,一步一步地爬下来,终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。
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“我下不去”“我会掉下去,我会摔死的!”
“这似乎能办得到。”
“我顿时有了信心”
“我的信心大增”
“我能办得到的”
“我产生了一种巨大的成就感”
“这似乎能办得到。”
“我顿时有了信心”
“我的信心大增”
“我能办得到的”
“我产生了一种巨大的成就感”
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不知道最好是去上网(*^__^*) 嘻嘻……
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