Question

辩论会！求教！

我们班的辩论会题目为“爱国是做愤青还是文青？”先不管这个题目的好坏，我本就是文青，也不想参加辩论赛，可是老师说缺人硬要我当愤青。我知道愤青，我们的观点是“做一个素质高的，理性的愤青”，向大家求教材料，因为找了好长时间，没找到。希望是观点加具体事例或名言。不要找一些没素质的愤青事例。发过来的材料我会自己整理，谢谢大家！！！！

Answer 1

简单说几句吧。其实辩论赛还是很复杂的不是一句话就可以说清的。
其实我觉得这个题目确实很烂，因为里面的概念不清。首先不要忙着找资料，先搞清楚定义界定。“愤青”和“文青”到底如何定义？到底一个青年做了什么就把他定为“愤青”？做了什么就把他定义为“文青”？根据辩论赛的逻辑，肯定不能够既做愤青又做文青，要不然不用辩了。况且这两个词又不是学术术语或者正式用语可以查到的。另外到底什么是“爱国”？心里面爱国就是“爱国”了吗？明显这样子和一个人外在是什么青没有关系。所以这个爱国只能当具体行为来辩论。所以很多界定都不清，题目很烂。既然这样，你可以先查查字典之类的把“爱国”、“愤青”、“文青”这几个定义弄清楚，字典上没有的就自己下一个定义，对你方有利并且不违背常识、不要太复杂让观众不想听的就可以。
我觉得你们可以把这个题目转化一下，转化成“内心的热情更能够表现爱国还是行动的理性更能表现爱国”这样好一点。你们可以立论说有热情才能有动力去为祖国做事，所以应该愤青，作为你们的核心论点。一般辩论赛都有约定，就是说当下和可以预见的将来，而起说中国为主。你们可以说在当下的中国，社会风气差，拜金主义盛行，恐怕按照对方文青的观点，恐怕理性想着想着就觉得现在还是不要爱国了，我们都去赚钱吧，这样对自己更有好处，损害一点祖国没什么……就算对方辩友有再多的知识，只要内心没有“愤”，就没有动力去做爱国的事，恐怕会被诱惑拐跑。你自己还可以想一些其他的论点，作为你们的若干个主攻方向，经常换着说。
例子你可以自己找，主要找一些革命年代非常热情报国的人，举现在一些知识很高但是做危害祖国的事的反例。
其实这个辩论里面的讲究很多的，这里也说不完，总之上面的是我认为的一个方向。还有你们上场的时候发挥很关键，比如礼貌问题，随机应变能力等等。

Answer 2

。“愤青”和“文青”到底如何定义？到底一个青年做了什么就把他定为“愤青”？做了什么就把他定义为“文青”？根据辩论赛的逻辑，肯定不能够既做愤青又做文青，要不然不用辩了。况且这两个词又不是学术术语或者正式用语可以查到的。另外到底什么是“爱国”？心里面爱国就是“爱国”了吗？明显这样子和一个人外在是什么青没有关系。所以这个爱国只能当具体行为来辩论。所以很多界定都不清，题目很烂。既然这样，你可以先查查字典之类的把“爱国”、“愤青”、“文青”这几个定义弄清楚，字典上没有的就自己下一个定义，对你方有利并且不违背常识、不要太复杂让观众不想听的就可以。
我觉得你们可以把这个题目转化一下，转化成“内心的热情更能够表现爱国还是行动的理性更能表现爱国”这样好一点。你们可以立论说有热情才能有动力去为祖国做事，所以应该愤青，作为你们的核心论点。一般辩论赛都有约定，就是说当下和可以预见的将来，而起说中国为主。你们可以说在当下的中国，社会风气差，拜金主义盛行，恐怕按照对方文青的观点，恐怕理性想着想着就觉得现在还是不要爱国了，我们都去赚钱吧，这样对自己更有好处，损害一点祖国没什么……就算对方辩友有再多的知识，只要内心没有“愤”，就没有动力去做爱国的事，恐怕会被诱惑拐跑。你自己还可以想一些其他的论点，作为你们的若干个主攻方向，经常换着说。
例子你可以自己找，主要找一些革命年代非常热情报国的人，举现在一些知识很高但是做危害祖国的事的反例。
其实这个辩论里面的讲究很多的，这里也说不完，总之上面的是我认为的一个方向。还有你们上场的时候发挥很关键，比如礼貌问题，随机应变能力等等。