表内乘法（4x5或5x4）它们用四五二十这句口诀，但表示的意义相同吗？
但是在教学中，学生往往容易混淆，用一句乘法口诀写出两道乘法算式（相同因数除外）总是有一部分学生把表示个数的数写成相同加数，反之……所以在作业中总看到学生出现这样的错误。如...
但是在教学中，学生往往容易混淆，用一句乘法口诀写出两道乘法算式（相同因数除外）总是有一部分学生把表示个数的数写成相同加数，反之……所以在作业中总看到学生出现这样的错误。如何使学生少出或不出这样的错误？
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北京埃德思远电气技术咨询有限公司
2023-08-25 广告
"整定计算的工作步骤，大致如下：1．确定整定方案所适应的系统情况。2．与调度部门共同确定系统的各种运行方式。3．取得必要的参数与资料（保护图纸，设备参数等）。4．结合系统情况，确定整定计算的具体原则。5．进行短路计算。6．进行保护的整定计算...
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一个是5个4.一个是4个5
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实际上，在苏教版现行教材中，已经不再纠结于这个问题了。
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不同
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