100分高分求高中生物必修二《遗传与进化》期末测试卷。 急急急~~~
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《生物（必修2）》检测卷
（时量：90分钟 总分 100分）
一、选择题（本题包括1-30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）
1．小麦高秆对矮秆为显性。现有甲、乙两种高秆小麦，其中一种为纯合子，利用现有材料通过一代交配完成下列任务：（1）鉴定并保留纯合子小麦；（2）育出矮秆小麦。最佳措施是
A．甲与乙杂交，得F1测交 B．甲、乙分别与隐性类型相交
C．甲与乙杂交得F1再自交 D．甲自交，乙自交
2．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交子代的基因型和表现型的种类依次是
A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和4
3．下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为
A．DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一
B．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在
C．非等位基因自由组合，非同源染色体也是自由组合
D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此
4．牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是
A．4，4，5 B．5，4，4 C．5，5，4 D．4，4，4
5．关于下图的叙述正确的是
A．若C代表磷酸，则A是核糖
B．在细胞分裂过程中F和H始终保持1∶1的比例关系
C．遗传信息是E中D的排列顺序
D．F的基本组成单位是图中的E
6．一个DNA分子中有腺嘌呤20个，占全部碱基的20％，若DNA连续复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目是
A．40个 B．60个 C．90个 D．120个
7．在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么该细胞染色体上所含的脱氧核苷酸链共有
A．4条 B．8条 C．16条 D．32条
8．如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。以一个重DNA分子作模板、含14N的脱氧核苷酸作原料连续复制三代，在得到的DNA中，重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是
A．0，2，6 B．2，0，6
C．2，4，2 D．6，0，2
9．如果用15N标记噬菌体后，让其侵染没有标记的细菌，在子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素是
A．可在外壳中找到15N B．可在DNA中找到15N
C．在外壳和DNA中都可找到15N D．在外壳和DNA中都不能找到15N
10．下列关于人类遗传病的说法正确的是
A．单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
B．先天性愚型是一种染色体异常遗传病
C．人类所有的病都是基因病
D．多指、并指、苯丙酮尿症都是由显性致病基因引起的遗传病
11．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是
A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B．核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中
C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板
D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
12．对下图的分析不正确的是
A．图中共有5种碱基 B．图中共有6种核苷酸
C．图中的过程遵循碱基互补配对原则 D．图中过程不需要消耗能量
13．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是
A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌
B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具荚膜的细菌
C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌
D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌
14．含有2000个碱基的DNA，每条链上的碱基排列方式有
A．42000种 B．41000种 C．22000种 D．21000种
15．下列对转运RNA的描述，正确的是
A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸
B．每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它
C．转运RNA能识别信使RNA上的密码子
D．转运RNA转运氨基酸到细胞核内
16．下图表示果蝇某一条染色体上几个基因，下列有关叙述中，不正确的是
A．基因在染色体上呈线性排列
B．朱红眼基因和深红眼基因不是等位基因
C．若含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变
D．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变
17．某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是
A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D．在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例
18．关子基因突变的下列叙述中，错误的是
A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变
B．基因突变可以发生在体细胞，也可以发生在配子中
C．基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起
D．基因突变的突变率是很低的，并且都是有害的
19．双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将
幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是
A．18+XY B．18+YY C．9+X或9+Y D．18+XX或18+YY
20．下列关于生物变异的叙述中，正确的是
A．基因突变都会遗传给后代
B．染色体变异产生的后代都是不育的
C．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变
D．基因重组就是在等位基因分离的同时，非等位基因自由组合
21．果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123－456789， “－”代表着丝点，表中表示 了由该染色体发生变异后基因顺序变化的情况。有关叙述错误的是
A．染色体某一片段位置颠倒引起 123-476589
B．染色体某一片段缺失引起 123-4789
C．染色体着丝点改变引起 1654-32789
D．染色体重复了某一片段引起 123-45676789
22．下列关于种群和物种的叙述不正确的是
A．一个种群就是一个物种
B．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种
C．同一物种的个体都是生活在一起的
D．种群是生物进化的基本单位
23．下列关于生物进化的叙述正确的是
A．在进化地位上越高等的生物，适应能力越强
B．生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化
C．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性
D．最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类
24．右图是一个某遗传病的系谱图。3号和4号为异卵双胞胎，3 号
个体为纯合子的概率是
A．1/4 B．1/2 C．1/3 D．2/3
25．下列关于观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的实验的叙述，不正确的是
A．蝗虫的精母细胞临时装片是用雄蝗虫的精巢做材料制成的
B．可以根据细胞中染色体的形态、位置和数目辨认不同时期的细胞，从而推测出一个精原
细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。
C．为了看得清楚，直接用高倍镜观察装片
D．同一生物的细胞，所含遗传物质相同，增殖的过程相同
26．建立减数分裂中染色体变化模型实验中，下列说法不正确的是
A．让长度相同、颜色不同的两条染色体配对代表联会
B．两手分别抓住并移动染色体的着丝点代表同源染色体被纺锤丝牵引而分离
C．平均分开每条染色体上的小块橡皮泥代表着丝点分离
D．在将代表子染色体的着丝点的小块橡皮泥拉向细胞两极时，可以一次拉一条
27．在下列关于“低温诱导染色体数目变化”实验的叙述不正确的是
A．体积分数为15%的盐酸的作用是解离
B．低温抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍
C．观察染色体数目变化应该观察中期细胞
D．若观察到洋葱一个细胞中染色体数为32条，说明低温使该细胞染色体加倍了
28．关于“调查人群中遗传病”的说法中，不正确的是
A．调查时，最好选群体中发病率较高的单基因病如红绿色盲、先天愚型等
B．可以分组进行，每组调查4～10个家系
C．为保证群体足够大，应该将各小组数据汇总
D．某遗传病的发病率=某遗传病的患病人数/被调查人数
29．右图是某高等生物细胞局部结构模式图，关于该图的叙述正确的是
A．如果甲代表Y染色体，则该细胞分裂后产生的子细胞是精细胞
B．该生物体细胞中染色体数最多有8条
C．该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是8
D．如果图中结构3上某座位有基因B，结构4上相应座位的基 因是b，发生这种变化的原因一定是交叉互换
30．人体具有胰岛素基因和血红蛋白基因，下列叙述正确的是
A．两者分别存在于不同组织的细胞中
B．两者均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制
C．两者均在细胞核内转录和翻译
D．两者翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使RNA上不同的密码子
二、非选择题（本题包括31-36题，共40分，每空1分）
31．（6分）孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，
成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答：
（1）孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间具有容易区分的的 ，而且是 植物，可以避免外来花粉的干扰。
（2）研究性状遗传时，由简到繁，先从 对相对性状着手，然后再研究 相对性状，以减少干扰。
（3）在处理观察到的数据时，应用 方法，得到前人未注意的子代比例关系。
（4）他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了遗传规律。 孟 德尔的遗传规律是 。
32．（7分）观察下列蛋白质合成示意图，回答问题：
（1）图中①是 ，②是 ，③是 。
（2）丙氨酸的密码子是 ，在DNA分子中与此密码子对应的碱基对是 。
（3）下列物质中，不经该过程合成的是 。
A．唾液淀粉酶 B．性激素 C．促甲状腺激素 D．抗体
（4）若图中④最终形成后含174个组成单位，则③中至少含 个碱基。
33．（5分）已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1代全为粳稻。粳稻中含直链淀粉，遇碘变蓝色（花粉粒的颜色反应也相同），糯稻含支链淀粉，遇碘变橙红色（其花粉粒的颜色反应也相同）。现有一批纯种粳稻和糯稻，以及一些碘液。请设计一种方案来验证基因的分离定律。（ 实验过程不受器材限制。基因用M和m表示）
（1）实验方法： 。
（2）实验步骤：① ，② 。
（3）实验预期现象 。对实验现象的解释 。
实验结论：验证了基因的分离定律
34．（9分）果蝇的灰身（D）和黑身（d），红眼（W）和白眼（w）分别受一对等位基因控制。基因在染色体上的位置如左图，Y染色体上没有W或w，下表是杂交实验结果：
P 灰身♀×黑身♂ 红眼♀×白眼♂
F1 灰身 红眼
F2 灰身︰黑身=3︰1 红眼︰白眼=3︰1
（1）选果蝇作实验材料的优点之一是 。
（2）左图表示的是_______性的果蝇。判断的依据是________________________________ 。
（3）左图所示细胞中有______个染色体组。其中一个染色体组可以表示为______________。（4）F1随机交配，试推断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是 和 。
（5）现用纯合的灰身红眼果蝇（♀）与黑身白眼果蝇（♂）杂交，再让F1个体间杂交得
到F2。预期F2可能出现基因型有 种，黑身白眼雄性的概率是 。
35．（6分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：
（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为 。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有 株。
（2）过程⑤常采用 ，由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是 。
（3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是 。与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是 。
36．（7分）达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察到13种地雀。根据研究，它们是由一种祖先地雀进化来的。
（1）这些不同种的地雀能否杂交产生可育的后代？ 。
（2）这些鸟的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来，它们逐渐分布到各个岛上去，各个岛上的地雀被海洋隔开不能交配，这就造成了 ，阻止了种群间的 。不同的种群就可能出现不同的 ，这是进化的原材料。由于各个岛上的食物和栖息条件不同， 对不同种群基因频率的改变所起的作用就不同，因而不同种群的 就会形成明显差异，最终产生了 ，这便形成了不同种的地雀。
《生物（必修2）》检测卷
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D B A D C C D A B B C D A B C
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C D D D C C C B C C D D A A D
31．（1）相对性状 自花传粉和闭花授粉 （2） 一 二对以上 （3） 统计 （4）基因的分离规律、基因的自由组合规律
32．（1）核糖体 转运RNA（tRNA） 信使RNA（mRNA） （2）GCU （3）B （4）522
33．方案一：（1）测交法（略） 方案二：（1）F1花粉鉴定法 （2）①首先让纯种粳稻和糯稻杂交，获得F1 ②种植F1，开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于载玻片上，滴一滴碘液，并用显微镜观察。（3）一半花粉呈蓝黑色，一半呈橙红色 因为F1产生配子时，M和m分离，产生了M和m两种比例相等的配子
34．（1）相对性状明显、繁殖速度快、易于饲养、雌雄易辨等 （2）雌 性染色体为XX （3）2 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X （4）雄、雌 雄 （5）12 1/16
35．（6分）（1）杂交育种 97 （2）花药离体培养法 明显缩短了育种年限（3）限制性核酸内切酶、DNA连接酶 定向地改造生物的遗传性状
36．（1）不能 （2）地理隔离 基因交流 突变和基因重组 自然选择 基因库 生殖隔离
（时量：90分钟 总分 100分）
一、选择题（本题包括1-30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）
1．小麦高秆对矮秆为显性。现有甲、乙两种高秆小麦，其中一种为纯合子，利用现有材料通过一代交配完成下列任务：（1）鉴定并保留纯合子小麦；（2）育出矮秆小麦。最佳措施是
A．甲与乙杂交，得F1测交 B．甲、乙分别与隐性类型相交
C．甲与乙杂交得F1再自交 D．甲自交，乙自交
2．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交子代的基因型和表现型的种类依次是
A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和4
3．下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为
A．DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一
B．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在
C．非等位基因自由组合，非同源染色体也是自由组合
D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此
4．牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是
A．4，4，5 B．5，4，4 C．5，5，4 D．4，4，4
5．关于下图的叙述正确的是
A．若C代表磷酸，则A是核糖
B．在细胞分裂过程中F和H始终保持1∶1的比例关系
C．遗传信息是E中D的排列顺序
D．F的基本组成单位是图中的E
6．一个DNA分子中有腺嘌呤20个，占全部碱基的20％，若DNA连续复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目是
A．40个 B．60个 C．90个 D．120个
7．在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么该细胞染色体上所含的脱氧核苷酸链共有
A．4条 B．8条 C．16条 D．32条
8．如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。以一个重DNA分子作模板、含14N的脱氧核苷酸作原料连续复制三代，在得到的DNA中，重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是
A．0，2，6 B．2，0，6
C．2，4，2 D．6，0，2
9．如果用15N标记噬菌体后，让其侵染没有标记的细菌，在子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素是
A．可在外壳中找到15N B．可在DNA中找到15N
C．在外壳和DNA中都可找到15N D．在外壳和DNA中都不能找到15N
10．下列关于人类遗传病的说法正确的是
A．单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
B．先天性愚型是一种染色体异常遗传病
C．人类所有的病都是基因病
D．多指、并指、苯丙酮尿症都是由显性致病基因引起的遗传病
11．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是
A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B．核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中
C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板
D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
12．对下图的分析不正确的是
A．图中共有5种碱基 B．图中共有6种核苷酸
C．图中的过程遵循碱基互补配对原则 D．图中过程不需要消耗能量
13．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是
A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌
B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具荚膜的细菌
C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌
D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌
14．含有2000个碱基的DNA，每条链上的碱基排列方式有
A．42000种 B．41000种 C．22000种 D．21000种
15．下列对转运RNA的描述，正确的是
A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸
B．每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它
C．转运RNA能识别信使RNA上的密码子
D．转运RNA转运氨基酸到细胞核内
16．下图表示果蝇某一条染色体上几个基因，下列有关叙述中，不正确的是
A．基因在染色体上呈线性排列
B．朱红眼基因和深红眼基因不是等位基因
C．若含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变
D．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变
17．某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是
A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D．在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例
18．关子基因突变的下列叙述中，错误的是
A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变
B．基因突变可以发生在体细胞，也可以发生在配子中
C．基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起
D．基因突变的突变率是很低的，并且都是有害的
19．双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将
幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是
A．18+XY B．18+YY C．9+X或9+Y D．18+XX或18+YY
20．下列关于生物变异的叙述中，正确的是
A．基因突变都会遗传给后代
B．染色体变异产生的后代都是不育的
C．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变
D．基因重组就是在等位基因分离的同时，非等位基因自由组合
21．果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123－456789， “－”代表着丝点，表中表示 了由该染色体发生变异后基因顺序变化的情况。有关叙述错误的是
A．染色体某一片段位置颠倒引起 123-476589
B．染色体某一片段缺失引起 123-4789
C．染色体着丝点改变引起 1654-32789
D．染色体重复了某一片段引起 123-45676789
22．下列关于种群和物种的叙述不正确的是
A．一个种群就是一个物种
B．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种
C．同一物种的个体都是生活在一起的
D．种群是生物进化的基本单位
23．下列关于生物进化的叙述正确的是
A．在进化地位上越高等的生物，适应能力越强
B．生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化
C．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性
D．最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类
24．右图是一个某遗传病的系谱图。3号和4号为异卵双胞胎，3 号
个体为纯合子的概率是
A．1/4 B．1/2 C．1/3 D．2/3
25．下列关于观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的实验的叙述，不正确的是
A．蝗虫的精母细胞临时装片是用雄蝗虫的精巢做材料制成的
B．可以根据细胞中染色体的形态、位置和数目辨认不同时期的细胞，从而推测出一个精原
细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。
C．为了看得清楚，直接用高倍镜观察装片
D．同一生物的细胞，所含遗传物质相同，增殖的过程相同
26．建立减数分裂中染色体变化模型实验中，下列说法不正确的是
A．让长度相同、颜色不同的两条染色体配对代表联会
B．两手分别抓住并移动染色体的着丝点代表同源染色体被纺锤丝牵引而分离
C．平均分开每条染色体上的小块橡皮泥代表着丝点分离
D．在将代表子染色体的着丝点的小块橡皮泥拉向细胞两极时，可以一次拉一条
27．在下列关于“低温诱导染色体数目变化”实验的叙述不正确的是
A．体积分数为15%的盐酸的作用是解离
B．低温抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍
C．观察染色体数目变化应该观察中期细胞
D．若观察到洋葱一个细胞中染色体数为32条，说明低温使该细胞染色体加倍了
28．关于“调查人群中遗传病”的说法中，不正确的是
A．调查时，最好选群体中发病率较高的单基因病如红绿色盲、先天愚型等
B．可以分组进行，每组调查4～10个家系
C．为保证群体足够大，应该将各小组数据汇总
D．某遗传病的发病率=某遗传病的患病人数/被调查人数
29．右图是某高等生物细胞局部结构模式图，关于该图的叙述正确的是
A．如果甲代表Y染色体，则该细胞分裂后产生的子细胞是精细胞
B．该生物体细胞中染色体数最多有8条
C．该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是8
D．如果图中结构3上某座位有基因B，结构4上相应座位的基 因是b，发生这种变化的原因一定是交叉互换
30．人体具有胰岛素基因和血红蛋白基因，下列叙述正确的是
A．两者分别存在于不同组织的细胞中
B．两者均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制
C．两者均在细胞核内转录和翻译
D．两者翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使RNA上不同的密码子
二、非选择题（本题包括31-36题，共40分，每空1分）
31．（6分）孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，
成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答：
（1）孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间具有容易区分的的 ，而且是 植物，可以避免外来花粉的干扰。
（2）研究性状遗传时，由简到繁，先从 对相对性状着手，然后再研究 相对性状，以减少干扰。
（3）在处理观察到的数据时，应用 方法，得到前人未注意的子代比例关系。
（4）他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了遗传规律。 孟 德尔的遗传规律是 。
32．（7分）观察下列蛋白质合成示意图，回答问题：
（1）图中①是 ，②是 ，③是 。
（2）丙氨酸的密码子是 ，在DNA分子中与此密码子对应的碱基对是 。
（3）下列物质中，不经该过程合成的是 。
A．唾液淀粉酶 B．性激素 C．促甲状腺激素 D．抗体
（4）若图中④最终形成后含174个组成单位，则③中至少含 个碱基。
33．（5分）已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1代全为粳稻。粳稻中含直链淀粉，遇碘变蓝色（花粉粒的颜色反应也相同），糯稻含支链淀粉，遇碘变橙红色（其花粉粒的颜色反应也相同）。现有一批纯种粳稻和糯稻，以及一些碘液。请设计一种方案来验证基因的分离定律。（ 实验过程不受器材限制。基因用M和m表示）
（1）实验方法： 。
（2）实验步骤：① ，② 。
（3）实验预期现象 。对实验现象的解释 。
实验结论：验证了基因的分离定律
34．（9分）果蝇的灰身（D）和黑身（d），红眼（W）和白眼（w）分别受一对等位基因控制。基因在染色体上的位置如左图，Y染色体上没有W或w，下表是杂交实验结果：
P 灰身♀×黑身♂ 红眼♀×白眼♂
F1 灰身 红眼
F2 灰身︰黑身=3︰1 红眼︰白眼=3︰1
（1）选果蝇作实验材料的优点之一是 。
（2）左图表示的是_______性的果蝇。判断的依据是________________________________ 。
（3）左图所示细胞中有______个染色体组。其中一个染色体组可以表示为______________。（4）F1随机交配，试推断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是 和 。
（5）现用纯合的灰身红眼果蝇（♀）与黑身白眼果蝇（♂）杂交，再让F1个体间杂交得
到F2。预期F2可能出现基因型有 种，黑身白眼雄性的概率是 。
35．（6分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：
（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为 。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有 株。
（2）过程⑤常采用 ，由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是 。
（3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是 。与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是 。
36．（7分）达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察到13种地雀。根据研究，它们是由一种祖先地雀进化来的。
（1）这些不同种的地雀能否杂交产生可育的后代？ 。
（2）这些鸟的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来，它们逐渐分布到各个岛上去，各个岛上的地雀被海洋隔开不能交配，这就造成了 ，阻止了种群间的 。不同的种群就可能出现不同的 ，这是进化的原材料。由于各个岛上的食物和栖息条件不同， 对不同种群基因频率的改变所起的作用就不同，因而不同种群的 就会形成明显差异，最终产生了 ，这便形成了不同种的地雀。
《生物（必修2）》检测卷
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D B A D C C D A B B C D A B C
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C D D D C C C B C C D D A A D
31．（1）相对性状 自花传粉和闭花授粉 （2） 一 二对以上 （3） 统计 （4）基因的分离规律、基因的自由组合规律
32．（1）核糖体 转运RNA（tRNA） 信使RNA（mRNA） （2）GCU （3）B （4）522
33．方案一：（1）测交法（略） 方案二：（1）F1花粉鉴定法 （2）①首先让纯种粳稻和糯稻杂交，获得F1 ②种植F1，开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于载玻片上，滴一滴碘液，并用显微镜观察。（3）一半花粉呈蓝黑色，一半呈橙红色 因为F1产生配子时，M和m分离，产生了M和m两种比例相等的配子
34．（1）相对性状明显、繁殖速度快、易于饲养、雌雄易辨等 （2）雌 性染色体为XX （3）2 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X （4）雄、雌 雄 （5）12 1/16
35．（6分）（1）杂交育种 97 （2）花药离体培养法 明显缩短了育种年限（3）限制性核酸内切酶、DNA连接酶 定向地改造生物的遗传性状
36．（1）不能 （2）地理隔离 基因交流 突变和基因重组 自然选择 基因库 生殖隔离
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