Question

父亲的眼神 阅读答案

Answer 1

1 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。从全文看，这句话有什么作用？
答案：点题。设置悬念，吸引读者向下读。总领全文。突出父亲眼神给我的终生的巨大的影响。

2 我坐起来，恶狠狠地说了句：“我要上学！！！”恶狠狠表达了我的什么心理？
答案：不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作为，下定决心好好读书。

3 你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年，赶快起来！”看到这句，你从中悟到了什么道理？
答案：“种瓜得瓜，种豆得豆。”种下什么样的因，就会获得什么样的果。不努力，只能一事无成；反之，才可能成功。

4 但那眼神始终占据了我的记忆。回想起来就让我不安。父亲的眼神为什么会让我不安？
答案：父亲的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……

5 我的心里早已乱成了一锅粥。请揣摩我的心里，写一段表示心理活动的文字。
答案：我这是怎么了？学习不好，地也种不好，还能干什么？这样下去，不是成了废物吗？

Answer 2

文段是运用第（ 一 ）人称来叙述的。第3--10段是按照（ 顺序 ） 顺序来记叙的。（2）第6段中画线的句子运用了（ 动作描写 ）和（心理描写 ）的人物描写方法。画线句子为：（我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。）
2.第10段中画线句子只运用了那两种表达方式？ 画线句子为：（父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。）记叙，描写。
3.简要概括：文段主要记叙了一件什么事情？
我不想学习，父亲用实践证明做任何事如果不用心都不会做好，用一个眼神激励了我，鞭策着我。
4.文段中哪些内容是略写？哪些内容是详写？
略写:我的后期生活
详写：夏日的炎热、父亲、我的心理、）环境、人物

Answer 3

1.结构上统领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。
2.写出了“我”痛下决心、发奋求学的心理。
3.有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。
4.害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。
5.可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一起的复杂心理。

Answer 4

这个嘛 、

确实没听过、

Answer 5

？