
张老师骑摩托车的速度为每小时45千米,学生步行的速度是每小时5千米,学校与车站相距15千米。
如果2名学生要在55分钟内从学校到车站,请张老师用摩托车送,但摩托车后座只能坐一人,学生不能驾车,请你设计一个方案(学生只能步行或乘摩托车,上下摩托车的时间不计),使2名...
如果2名学生要在55分钟内从学校到车站,请张老师用摩托车送,但摩托车后座只能坐一人,学生不能驾车,请你设计一个方案(学生只能步行或乘摩托车,上下摩托车的时间不计),使2名学生能在55分钟内全部到达车站,并用方程的有关知识说明理由。
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分析:摩托车的速度为每小时45千米,学校与车站相距15千米,则骑摩托到车站需要20分钟
因此1名学生到学校的同时,另1名学生走了5/3 千米,剩下15-5/3 千米,而时间只剩35分钟。
此时老师再回来接应,和学生相遇需要 (15-5/3)/(5+45)= 4/15小时=16分钟,此时带上学生坐摩托,摩托回去的时间也需要16分钟。则全程需要20+16+16=52分钟,少于55分,计划成功。
方案为:一人坐摩托,一人快步走,摩托到终点,回来接步人,用时五十二,方案很成功。
因此1名学生到学校的同时,另1名学生走了5/3 千米,剩下15-5/3 千米,而时间只剩35分钟。
此时老师再回来接应,和学生相遇需要 (15-5/3)/(5+45)= 4/15小时=16分钟,此时带上学生坐摩托,摩托回去的时间也需要16分钟。则全程需要20+16+16=52分钟,少于55分,计划成功。
方案为:一人坐摩托,一人快步走,摩托到终点,回来接步人,用时五十二,方案很成功。
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张老师带一名学生骑摩托车,和剩下的那名同学步行,同时出发,
那么张老师将第一名送到距离车站还有x千米的地方返回,接另外一位步行的学生,张老师带后来的学生与先送的学生同时到车站.
老师送第一名花的时间为:15-x45小时,
第一名学生步行到达车站的时间为:x5小时,
后来的学生先步行的距离:5×15-x45=15-x9千米,
又花了(15-x-
15-x9)÷(45+5)的时间相遇.
相遇时先步行的学生共走了15-x9+5×(15-x-
15-x9)÷(45+5)=15-x5千米,
剩下的路程为(45×x5-x)÷2+x=5x千米,
那么两者之和为15千米,
即:15-x5+5x=15,
解得:x=2.5.
老师送第一名花的时间(15-x45=15-2.545=518小时,即16分40秒钟,
第一名学生步行到达车站的时间为x5=2.5÷5=0.5小时,即30分钟,
那么一共花了46分40秒钟.
那么张老师将第一名送到距离车站还有x千米的地方返回,接另外一位步行的学生,张老师带后来的学生与先送的学生同时到车站.
老师送第一名花的时间为:15-x45小时,
第一名学生步行到达车站的时间为:x5小时,
后来的学生先步行的距离:5×15-x45=15-x9千米,
又花了(15-x-
15-x9)÷(45+5)的时间相遇.
相遇时先步行的学生共走了15-x9+5×(15-x-
15-x9)÷(45+5)=15-x5千米,
剩下的路程为(45×x5-x)÷2+x=5x千米,
那么两者之和为15千米,
即:15-x5+5x=15,
解得:x=2.5.
老师送第一名花的时间(15-x45=15-2.545=518小时,即16分40秒钟,
第一名学生步行到达车站的时间为x5=2.5÷5=0.5小时,即30分钟,
那么一共花了46分40秒钟.
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步骤会方程不会楼下补充:摩托车五十五分钟行驶11\12×45=41.25/3=13.75来回三次刚好。第一次送到13.75公里再回来接第二个同学直接到车站。还差15-13.75=1.25公里当然是同学二各自步行1.25/5×60=27分。
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