Question

课堂教学中如何进行反思

我认为这位老师应当进行教学反思。也许这位老师的构思和初衷是好的，通过这样的提问，希望提高孩子们的积极性，主动参与到课堂，结果弄巧成拙，学生接连的回答出乎老师的意料之外，导致最后无法收场。我认为导致这位老师最终无法收场的原因是提问过于广阔，缺乏严谨性和科学性，让学生可以无限制的进行想象，课堂没有了主题、脱离了主题，小学生的思维又异常活跃，无法收场也是情理之中的事。
我在教学中经常进行教学反思。例如我在教学《有余数除法》时，过多的利用了多媒体，本来以为可以取得很好的教学效果，结果学生们的作业写得一塌糊涂，我进行了反思，虽然课堂活跃，但是有些舍本逐末，过于强调教学的形式导致整个课堂华而不实，学生并没有真正掌握。此后，我在使用多媒体时，时刻谨记这节课的教训，合理的利用多媒体，和传统的教学有机结合。

Answer 1

　　1、针对出现的问题，修改原教案中的不当之处。
　　2、写教后札记。坚持每天写出教学札记，把自己教学的“得与失”记录下来，供以后教学参考。时间长了，也是一笔财富。
　　3、听别人（包括老师、学生）的评价。教学反思，需要“镜子”，别人的评价，学生的评价和反应，是最好的参照物。要虚心听取别的老师的意见，积极地开展课后的学生调查工作，从中获取改进的办法。
　　4、与别人作比较。对别人的课堂教学进行分析，找出别人的优点和长处，结合自己的教学进行对照而“取长补短”。
　　总之，教学反思都应该有一个“问题——反思——新问题——调整和实践——再反思”的过程，并且把这一行为内化为个人的自觉行动，养成一种思维的品质，要让反思成为习惯。当然，在反思中，还应该有挑战自我的勇气，有追求完美的精神和行动。同时，反思不可缺少理论的支持，学习新的教育教学理论是进行反思的必要的前提。

Answer 2

课堂教学不是一为主球课堂气氛，一定要适合自己的学生的学习特点，另外可见也是一个辅助工具，不能让他占满真个课堂，一定要根据自己的学情进行教学。

Answer 3

过多的利用了多媒体，本来以为可以取得很好的教学效果，结果学生们的作业写得一塌糊涂，我进行了反思，

Answer 4

课堂教学中，随时会出现与备课设想不一样的地方，主要包括学生表现、课堂气氛等等，如果没有达到自己理想的效果，就要对自己的课堂进行反思，找出问题存在的原因，以利于以后更好的进行教学。

Answer 5

我也是个学生，我很理解他们为什么听不懂，作业做得一塌糊涂。 你应该换位思考，看看学生们喜欢什么样的教学方式，试着改一改自己的教学方式，课堂上多与同学们互动，每堂课采用新颖的方式教学，这样学生们就应该能听懂了吧！看完千万别忘了给分啊谢谢