Question

高中历史必修三 专题一 在线等 说的好额外加

一，百家争鸣①老子、庄子、墨子、韩非子等诸子百家得代表人物
②直道孔子、孟子、荀子的主要观点，了解儒家思想形成的过程
③认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义
二，汉代儒学①了解董仲舒新儒学思想的主要观点
②知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”、创办太学等手段，逐渐成为正统思想的历史。
三，宋明理学①列举程颢、程颐、朱熹、王守仁等宋明理学的代表人物。
②了解朱熹与王守仁的主要观点。
四，明末清初的思想活跃局面：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等的思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
上面的就是我不知道的

Answer 1

　　孔子思想的主要内容：
　　①主张“仁”：“仁者，爱人”、“已所不欲，勿施于人”（和谐社会、以德治民），即要求统治者能体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以缓和阶级矛盾；主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。
　　②维护“礼”：“贵贱有序”
　　③要改良：制度因时而变。
　　民本思想
　　“民为贵，社稷次之，君为轻。”意思是说，人民放在第一位，国家其次，君在最后。孟子认为君主应以爱护人民为先，为政者要保障人民权利。孟子赞同若君主无道，人民有权推翻政权。
　　仁政学说
　　孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。
　　道德伦理
　　孟子把道德规范概括为四种，即仁、义、礼、智。同时把人伦关系概括为五种，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。
　　一、“明于天人相分”的自然主义天道观
　　二、“化性起伪”的性恶论
　　三、所积而致的成圣之道
　　四、“明分使群”与古今、礼法之争
　　五、“虚壹而静”的认识论
　　春秋战国时期的百家争鸣，是我国学术文化发展的重要阶段，奠定了以后中国文化发展的基础，决定其发展方向。以后2000多年中国古代文化学术发展的道路、特点及其中的各种问题、思想（除了佛学的传入之外）都可以从先秦百家争鸣中追溯到其源头。在认识学术文化发展规律方面，先秦百家争鸣也给了我们重要的启示。

追问

你后面好像有点乱 你可以重新把它排列一下吗？

追答

估计你现在用不到了。。。如果需要，我整理成word发给你，你的问题太多，在百度上很难在一定篇幅里说明白

追问

tangzihao1219@163.com

追答

已经发给你了，整个历史必修三的内容都有，应该挺系统了，有不会的再问我。也可以攒多了一起问，只要我懂我就跟你说

Answer 2

你问的是人教版高二历史上学期第一单元吧，我刚刚带学生复习了一遍。回答起来内容太多。直接复制粘贴又不负责任，所以请你把你不知道的，迷惑的地方指出来，我重点讲解。希望可以帮你

追问

上面我提的问题都是我不知道的

Answer 3

你是想问儒学的发展过程吧
春秋时期孔子创立儒家，战国时期孟子与荀子发展了儒家思想。
汉朝汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”思想，儒家思想开始成为主流思想。
隋唐时期，儒家思想与佛、道三教合一，继续发展。
宋时，二程进而发展儒学为理学，南宋朱熹为理学的集大成者。南宋，陆九渊发展心学，与朱熹的理学分庭抗礼。明朝，王守仁继续发展心学。
明末清初，李贽、黄宗羲、顾炎武等批判了传统儒学 ，使儒学有了新发展。

Answer 4

举荐贤能，提倡节俭