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可爱的小鸟阅读答案

可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
阅读探究步步高
1、小鸟是如何来到船上的？
答：

2、说说人类给予小鸟的东西和小鸟回报给人类的东西分别是什么？
答：

3、返航时，小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽，”这是为什么？请从原文中找出相关的句子回答。
答：

4、朗读本文第四段，体会一下本文是如何抓住小鸟的特征来进行描写的？
答：

Answer 1

1，……忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落到了船上……
2，水手给小鸟一塑料筒淡水匀喝，把一部份鲜美的鱼肉分给小鸟吃，小鸟就用那清纯的歌声来回报水手
3，……可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！……
4，这有点难，可回答不出呢……（搔头

Answer 2

1、小鸟是如何来到船上的？
答：忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落到了船上。
2、说说人类给予小鸟的东西和小鸟回报给人类的东西分别是什么？
答：每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
3、返航时，小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽，”这是为什么？请从原文中找出相关的句子回答。
答：是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
4、朗读本文第四段，体会一下本文是如何抓住小鸟的特征来进行描写的？
答：水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。

Answer 3

1. 用横线画出一个排比句（第一自然段） 2. 用波浪线画出一个静态描写的句子 并说一说这句话写出了小鸟的什么特点？（瞧 它多美丽 娇巧的小嘴 黑色的羽毛 鸭子杨的扁脚 呈现出青草的鹅黄 写出了小鸟的美丽和可爱 3. 用双数线画出一个动态描写的句子（忽然 小鸟张开翅膀 在人们头顶盘旋了几圈 呼啦 医生落在了船上.

Answer 4

A：缕 C：粒 D：丝 8、niǎn dǔ lìn bǔ qiáo cuì 9、作者描写了小鸟的外形，行为。外形上，它有“娇巧的小嘴”、“绿色的羽毛”、“鸭子样的”“鹅黄色的”“扁脚”；行为上，它开始在人们头顶上“盘旋”，随后落到船上，它还为水手们歌唱，这些都体现了小鸟的可爱。 10、油亮的羽毛失去了光泽。 11、小鸟为水手们歌唱 艺术家为人类创作 为尊敬的人奉献自己的艺术青春 12、议论、抒情 表达了对故乡的依恋之情。 13、略。言之有理即可（如：相亲相爱、信赖……）

Answer 5

4、朗读本文第四段，体会一下本文是如何抓住小鸟的特征来进行描写的？
答：外貌描写，动作描写。