怎么巧记历史的时间
高中会考的必修一到必修三的所有时间。我背的半死可是总是爱忘掉啊~!!!!!!有什么巧计历史大事年表的时间么...
高中会考的必修一到必修三的所有时间。我背的半死可是总是爱忘掉啊~!!!!!!
有什么巧计历史大事年表的时间么 展开
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7个回答
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1、史时结合——记得实
历史时间不是孤立存在的,必须与史实相结合。有些同学在学习中有一不好的习惯,重点放在史实记忆上,忽视了历史时间,造成知史而不知时。如一部分同学知道我党在解放战争中第二年作战任务是外线作战为主,内线收复失地,却不能指出具体的时间。知道“一国两制”的伟大构想,但说不清邓小平何时提出的……要改变这种情况,同学们就要学会史时结合,即在记忆历史事件,学习文献材料,观察地图,把握阶段特征等史实过程中,与时间牢牢地“捆绑”在一起,做到时不离史,史不离时。史时结合看起来有点笨,却很实在。
2纵向制表——记得牢
所谓纵向制表就是按时间先后顺序,制作各种类型的大事年表。如著名科学家诞生时间与成果、赋税制度的演变、朝代的变更,战争中重大事件等等。其实,大事年表未必是冗长的,每一章每一节都可以制作小的记事年表,尤其是涉及历史时间特别多的章节,如第二次世界大战。把大事年表与章节史实相结合,既可以牢牢记住时间,有助于同学从整体上把握每一章节的内容,分清历史事件的前因后果。
3、横向联系——记得巧
所谓横向联系就是把相同或相似时间发生的历史事件归纳在一起记忆。相同时间很好理解,如1973年的美国:布雷顿森林体系瓦解、发生了经济危机和被迫从越南撤军。又如1936年的世界:意大利吞并埃塞俄比亚、德军开进莱茵非军事区、日本广田弘义上台组阁、德意签定协定,“柏林—罗马轴心”形成、中共长征胜利结束、西安事变发生……相似时间主要指前后相差十年、五十年和一百年。如:1689年英国通过《权利法案》;1789年法国大革命爆发;1889年第二国际建立。横向联系好处在于即可以轻易记得历史时间,又可以对归纳在一起的历史事件进行比较。
历史时间不是孤立存在的,必须与史实相结合。有些同学在学习中有一不好的习惯,重点放在史实记忆上,忽视了历史时间,造成知史而不知时。如一部分同学知道我党在解放战争中第二年作战任务是外线作战为主,内线收复失地,却不能指出具体的时间。知道“一国两制”的伟大构想,但说不清邓小平何时提出的……要改变这种情况,同学们就要学会史时结合,即在记忆历史事件,学习文献材料,观察地图,把握阶段特征等史实过程中,与时间牢牢地“捆绑”在一起,做到时不离史,史不离时。史时结合看起来有点笨,却很实在。
2纵向制表——记得牢
所谓纵向制表就是按时间先后顺序,制作各种类型的大事年表。如著名科学家诞生时间与成果、赋税制度的演变、朝代的变更,战争中重大事件等等。其实,大事年表未必是冗长的,每一章每一节都可以制作小的记事年表,尤其是涉及历史时间特别多的章节,如第二次世界大战。把大事年表与章节史实相结合,既可以牢牢记住时间,有助于同学从整体上把握每一章节的内容,分清历史事件的前因后果。
3、横向联系——记得巧
所谓横向联系就是把相同或相似时间发生的历史事件归纳在一起记忆。相同时间很好理解,如1973年的美国:布雷顿森林体系瓦解、发生了经济危机和被迫从越南撤军。又如1936年的世界:意大利吞并埃塞俄比亚、德军开进莱茵非军事区、日本广田弘义上台组阁、德意签定协定,“柏林—罗马轴心”形成、中共长征胜利结束、西安事变发生……相似时间主要指前后相差十年、五十年和一百年。如:1689年英国通过《权利法案》;1789年法国大革命爆发;1889年第二国际建立。横向联系好处在于即可以轻易记得历史时间,又可以对归纳在一起的历史事件进行比较。
2011-12-17
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我读高中的时候最擅长的就是文科综合,这儿说说自己的看法吧!其实历史的什么时间不用单独拿出来记忆,高中历史考试一般就是一件历史事件原因、意义之类的。当然主要的历史事件的历史时间是必须记住的,主要历史事件就是你们老师经常给你们做的那些试卷上的东西。做过后把错题多看几篇,一般都没有什么问题的。注意错题归纳!
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我读书的时候历史还算可以.
试试这种方法:
1.按时间的推移哪来记:比如说,2011年里发生什么大事,2012年里又有什么大事.
2.将时间与历史大事结合起来记.
试试这种方法:
1.按时间的推移哪来记:比如说,2011年里发生什么大事,2012年里又有什么大事.
2.将时间与历史大事结合起来记.
追问
我也是这样的。可是爱忘记诶
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结合历史上有趣的故事记,看历史小说也可以帮助记忆
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1.按时间的推移哪来记
2.将时间与历史大事结合起来一起记.
2.将时间与历史大事结合起来一起记.
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