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其实学习历史,包括人文学科,首先都是需要背诵的,这是最基本迟码也是最重要的,没有捷径,没有人可以凭空学好一门学科,想象一下,你要盖楼没有砖瓦材料可以吗?基本的史实就是砖瓦。
其次有了砖瓦并不意味这楼房就能盖成,所以再背诵达标后,我们需要盖楼的技术,也就是历史性思维转化成答题的方法技巧,这个需要大量的练习以及练习后的反思。不过我可以告诉你一个技巧:一般回答历史意义(影响)或背景一般都要森旦唯从经济、文化、政治或军事等方面来回答,这样便有了答题的网络思路,不至于无从下手。还有,你可以把时间类的史实整理成一个表格,将中国与世界经济、文化、政治分开,区别记忆,更能形成关于历史的整体认识。
再次 大量的练习会给你培养一种学习历史的感觉,这种感觉很微妙,可能是历史观方面的。
最后 大楼要盖得好,便是答题时需要简练准确的语言,这种能力也是需要练习历史题目,或许你的语文好此培历史便好(我们班的同学都这样)。也就是文言里的雅字。
PS: 初中历史答题不是很系统化甚至会口语化,但如果你到高中学习文科,对历史的答题要求是很高很书面的。我是高三文科的学生,最爱历史。希望我的回答能给你帮助,谢谢!好累啊,呵呵
其次有了砖瓦并不意味这楼房就能盖成,所以再背诵达标后,我们需要盖楼的技术,也就是历史性思维转化成答题的方法技巧,这个需要大量的练习以及练习后的反思。不过我可以告诉你一个技巧:一般回答历史意义(影响)或背景一般都要森旦唯从经济、文化、政治或军事等方面来回答,这样便有了答题的网络思路,不至于无从下手。还有,你可以把时间类的史实整理成一个表格,将中国与世界经济、文化、政治分开,区别记忆,更能形成关于历史的整体认识。
再次 大量的练习会给你培养一种学习历史的感觉,这种感觉很微妙,可能是历史观方面的。
最后 大楼要盖得好,便是答题时需要简练准确的语言,这种能力也是需要练习历史题目,或许你的语文好此培历史便好(我们班的同学都这样)。也就是文言里的雅字。
PS: 初中历史答题不是很系统化甚至会口语化,但如果你到高中学习文科,对历史的答题要求是很高很书面的。我是高三文科的学生,最爱历史。希望我的回答能给你帮助,谢谢!好累啊,呵呵
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我从小对历史很感兴趣。上了初中,总会有意无意的注意着自己的历史学习,也或多或少的总结出了一些规律。
课前粗略预习,和其他学科一样,历史课前预习是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,不必太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。
上课仔细听讲。上课时认真听课当然是必须的,我们不能上课只是坐着,跟个雕塑似的。下午回忆的时候,一回忆,什么?今天讲历史了吗?这不行。上课记不住所有细节可以下来慢郑皮键慢巩固,但大概框架要知道,要不复习什么呀。但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能喊巧的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。
理解归纳记忆。历史不像语文,不需要每一个字都记准确。譬如商鞅变法问你起到了什么作用。你就想,变法为了啥?国富兵强握纳。第一句就答国富,第二句就答兵强。总结一下,国富兵强秦国咋了?成为战国中后期最强大的国家。OK了,三句话搞定。还有历史记忆不一定枯燥。汉代有个人叫贾谊,这位仁兄写了一篇《过秦论》,有一句话说秦始皇“续六世之余烈”咋记?你就想秦始皇之前的秦王种了一棵桃树,他们精心给它浇水、施肥,到了秦始皇,桃子长熟了,他乐呵呵的来摘桃,这就叫“续六世之余烈”。
4.用好学习资料。充分利用地图册、插图、彩图、历史挂图等多种直观资源学习,还有日常的历史学习资料,多读多看,更便易理解和记忆,并能激发学习兴趣。
课前粗略预习,和其他学科一样,历史课前预习是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,不必太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。
上课仔细听讲。上课时认真听课当然是必须的,我们不能上课只是坐着,跟个雕塑似的。下午回忆的时候,一回忆,什么?今天讲历史了吗?这不行。上课记不住所有细节可以下来慢郑皮键慢巩固,但大概框架要知道,要不复习什么呀。但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能喊巧的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。
理解归纳记忆。历史不像语文,不需要每一个字都记准确。譬如商鞅变法问你起到了什么作用。你就想,变法为了啥?国富兵强握纳。第一句就答国富,第二句就答兵强。总结一下,国富兵强秦国咋了?成为战国中后期最强大的国家。OK了,三句话搞定。还有历史记忆不一定枯燥。汉代有个人叫贾谊,这位仁兄写了一篇《过秦论》,有一句话说秦始皇“续六世之余烈”咋记?你就想秦始皇之前的秦王种了一棵桃树,他们精心给它浇水、施肥,到了秦始皇,桃子长熟了,他乐呵呵的来摘桃,这就叫“续六世之余烈”。
4.用好学习资料。充分利用地图册、插图、彩图、历史挂图等多种直观资源学习,还有日常的历史学习资料,多读多看,更便易理解和记忆,并能激发学习兴趣。
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教你一种方法,先将习题册(像老师发给我们的练习题)的答案抄下来,然后再进行针对题目的去多看它几遍,这是快冲世则速学习的方法。不过,这方法有缺陷,就是虽然学的比较快,返搜忘得也比较快,散棚这针对考前快速备考是最有效的。而且,长期如此,我们也会因为缺少思考而变的死板。所以建议只针对考前复习使用,平时还是得多看书多做练习。
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历史一般是按时间顺序排下来的。初中历史比较简单,春卜塌要理清时间脉络。要对所学知识形成一个大弊旁体的框架,把那扒圆些细小的知识点都背了就差不多了。。。
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