Question

2011沈阳市中考语文答案

答案

Answer 1

2011年沈阳市中考语文试题答案

一、积累与运用(30分)
1．C
2．B
3．②让我们下定(鼓起)战胜困难的决心(勇气)
4．C
5．(1)藤野先生(藤野严九郎、藤野) (2)D
6．(1)背灼炎天光
(2)去年天气旧亭台
(3)同是宦游人
(4)醉翁之意不在酒
(5)为什么我的眼里常含泪水
(6)思而不学则殆
(7)提携玉龙为君死
(8)柳暗花明又一村
(9)入则无法家拂士
(10)吾庐独破受冻死亦足
(11)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
7．B
8．(1)中国有悠久的“月文化” (中国人喜欢借月寄情)。
(2)示例1：月，传悠久文化；月，寄人间真情。
示例2：月，你如一位翩翩仙子，款款走进多少文人墨客的 梦中。
二、阅读理解(60分)
(一) (17分)
9．(1)忠诚 (2)商议，询问 (3)听到，听说
10．B
11．(1)因此先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。(2)诸葛亮做丞相，非常公平正直。
12．亮之为政／开诚心／布公道
13．尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
(二) (23分)
14．撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我”的眼病，为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励“我”。
15．动作，意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助“我”的坚定执著，同时也写出“我”内心的烦躁。
16．环境描写，渲染宁静的气氛，烘托“我”逐渐平静的心情。
17．比喻，生动形象地写出栀子花洁白、灿烂的特点。
18．善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、温柔。
19．表达了“我”对女孩的感激，没找到女孩的伤心和遗憾。感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。
20．既指刘天华的二胡曲《光明行》，也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信，重新获得光明， “我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好。
(三) (20分)
21．在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。
22．A：换个角度看问题，往往可以化难为易，化繁为简。B：引用卡耐基的话
C：举例论证 D：善于让自己的思维转身很重要
23．(3分)美国某小镇的一个人想出用邮寄砖代替火车运砖的办法，使小镇拥有第一家银行。
24．A
25．第①段：引出文章中心论点，激发读者阅读兴趣。第⑧段：总结全文，深化(强调)中心论点。
26．不能，本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题，而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据。
三、写作(60分)略

Answer 2

1．C
2．B
3．②让我们下定(鼓起)战胜困难的决心(勇气)
4．C
5．(1)藤野先生(藤野严九郎、藤野) (2)D
6．(1)背灼炎天光
(2)去年天气旧亭台
(3)同是宦游人
(4)醉翁之意不在酒
(5)为什么我的眼里常含泪水
(6)思而不学则殆
(7)提携玉龙为君死
(8)柳暗花明又一村
(9)入则无法家拂士
(10)吾庐独破受冻死亦足
(11)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
7．B
8．(1)中国有悠久的“月文化” (中国人喜欢借月寄情)。
(2)示例1：月，传悠久文化；月，寄人间真情。
示例2：月，你如一位翩翩仙子，款款走进多少文人墨客的 梦中。
二、阅读理解(60分)
(一) (17分)
9．(1)忠诚 (2)商议，询问 (3)听到，听说
10．B
11．(1)因此先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。(2)诸葛亮做丞相，非常公平正直。
12．亮之为政／开诚心／布公道
13．尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
(二) (23分)
14．撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我”的眼病，为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励“我”。
15．动作，意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助“我”的坚定执著，同时也写出“我”内心的烦躁。
16．环境描写，渲染宁静的气氛，烘托“我”逐渐平静的心情。
17．比喻，生动形象地写出栀子花洁白、灿烂的特点。
18．善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、温柔。
19．表达了“我”对女孩的感激，没找到女孩的伤心和遗憾。感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。
20．既指刘天华的二胡曲《光明行》，也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信，重新获得光明， “我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好。
(三) (20分)
21．在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。
22．A：换个角度看问题，往往可以化难为易，化繁为简。B：引用卡耐基的话
C：举例论证 D：善于让自己的思维转身很重要
23．(3分)美国某小镇的一个人想出用邮寄砖代替火车运砖的办法，使小镇拥有第一家银行。
24．A
25．第①段：引出文章中心论点，激发读者阅读兴趣。第⑧段：总结全文，深化(强调)中心论点。
26．不能，本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题，而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据。