数学填空题,要写出过程
1.同一条线段分别作直径,半径画出两个圆。那么,大圆的周长是小圆周长的()倍,大圆的面积是小圆的()倍。2.甲数的五分之三与乙数的二分之一相等,甲数是乙数的()。3.一批...
1.同一条线段分别作直径,半径画出两个圆。那么,大圆的周长是小圆周长的( )倍,大圆的面积是小圆的( )倍。
2.甲数的五分之三与乙数的二分之一相等,甲数是乙数的( )。
3.一批零件,甲乙合作5天完成,这时甲比乙多做20个。若乙单独做15天完成,这批零件共( )个。
4.一种蛋糕原价160元,现价140元,打( )折出售。
5.把六一班的人数补充五分之一后刚好与六二班人数相等,六二班人数是六一班原来人数的( ).
6.甲乙两箱苹果共24千克,从甲箱取出2千克放入乙箱后两箱的重量相等,乙箱的苹果比甲箱少( )。 展开
2.甲数的五分之三与乙数的二分之一相等,甲数是乙数的( )。
3.一批零件,甲乙合作5天完成,这时甲比乙多做20个。若乙单独做15天完成,这批零件共( )个。
4.一种蛋糕原价160元,现价140元,打( )折出售。
5.把六一班的人数补充五分之一后刚好与六二班人数相等,六二班人数是六一班原来人数的( ).
6.甲乙两箱苹果共24千克,从甲箱取出2千克放入乙箱后两箱的重量相等,乙箱的苹果比甲箱少( )。 展开
6个回答
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1、小圆周长=2πR 因为大圆半径是小圆的直径所以大圆半径是2R 大圆周长=2π2R=4πR,所以是2倍关系。
面积:小圆 πR² 大圆π(2R)²=4πR 所以是4倍关系
2。甲数的五分之三说明甲数平均分成5份,拿出3份。乙数分成2份,拿出1份。乙数的二分之一等于甲数的五分之三。那么乙数就是2个五分之三,就是五分之六。说明甲数是乙数的六分之五。
3。甲乙合作的效率每天是五分之一,乙的效率是每天十五分之一。五分之一去掉的是乙的十五分之一。就是十五分之二。20个是5天完成的,每天是多做4个。说明十五分之二十4.所以4除以15分之2是30个。
4.140除以160=0.875,是8.8折。
5、把六一班的人数的五分之一看做一份,那么六一班应该是5份,而补上一份,就是6份,那么六二班人数就是6份,那么六二班就是六一班的5分之6.
6.拿出2千克放入乙箱,甲乙一样多。说明甲已经比乙多2个2千克。就是4千克。
面积:小圆 πR² 大圆π(2R)²=4πR 所以是4倍关系
2。甲数的五分之三说明甲数平均分成5份,拿出3份。乙数分成2份,拿出1份。乙数的二分之一等于甲数的五分之三。那么乙数就是2个五分之三,就是五分之六。说明甲数是乙数的六分之五。
3。甲乙合作的效率每天是五分之一,乙的效率是每天十五分之一。五分之一去掉的是乙的十五分之一。就是十五分之二。20个是5天完成的,每天是多做4个。说明十五分之二十4.所以4除以15分之2是30个。
4.140除以160=0.875,是8.8折。
5、把六一班的人数的五分之一看做一份,那么六一班应该是5份,而补上一份,就是6份,那么六二班人数就是6份,那么六二班就是六一班的5分之6.
6.拿出2千克放入乙箱,甲乙一样多。说明甲已经比乙多2个2千克。就是4千克。
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你好:
1.同一条线段分别作直径,半径画出两个圆。那么,大圆的周长是小圆周长的(2)倍,大圆的面积是小圆的(4)倍。
(3.14×1×2)÷(3.14×1)=2倍
(3.14×2×2)÷(3.14×1×1)=4倍
2.甲数的五分之三与乙数的二分之一相等,甲数是乙数的(5/6)。
(1÷3/5)÷(1÷1/2)=5/6
3.一批零件,甲乙合作5天完成,这时甲比乙多做20个。若乙单独做15天完成,这批零件共(300)个。
1÷(1/5-1/15)=7.5(天)
20÷(1/7.5-1/15)=300(个)
4.一种蛋糕原价160元,现价140元,打(八七点五)折出售。
140÷160=87.5%
5.把六一班人数补充五分之一后刚好与六二班人数相等,六二班人数是六一班原人数的(6/5).
(1+5)÷5=6/5
6.甲乙两箱苹果共24千克,从甲箱取出2千克放入乙箱后两箱的重量相等,乙箱的苹果比甲箱少(4千克)。
乙:(24-2-2)÷2=10(千克)
甲:24-10=14(千克)
乙比甲少:14-10=4(千克)
1.同一条线段分别作直径,半径画出两个圆。那么,大圆的周长是小圆周长的(2)倍,大圆的面积是小圆的(4)倍。
(3.14×1×2)÷(3.14×1)=2倍
(3.14×2×2)÷(3.14×1×1)=4倍
2.甲数的五分之三与乙数的二分之一相等,甲数是乙数的(5/6)。
(1÷3/5)÷(1÷1/2)=5/6
3.一批零件,甲乙合作5天完成,这时甲比乙多做20个。若乙单独做15天完成,这批零件共(300)个。
1÷(1/5-1/15)=7.5(天)
20÷(1/7.5-1/15)=300(个)
4.一种蛋糕原价160元,现价140元,打(八七点五)折出售。
140÷160=87.5%
5.把六一班人数补充五分之一后刚好与六二班人数相等,六二班人数是六一班原人数的(6/5).
(1+5)÷5=6/5
6.甲乙两箱苹果共24千克,从甲箱取出2千克放入乙箱后两箱的重量相等,乙箱的苹果比甲箱少(4千克)。
乙:(24-2-2)÷2=10(千克)
甲:24-10=14(千克)
乙比甲少:14-10=4(千克)
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1 .(2倍)(4倍)园的周长=πd,圆的面积=π乘以r的平方,因为d=2r,所以周长大园是小圆的2倍,面积是小圆的4倍。
2. (6分子5,即5/6)过程:设甲数为a,乙数为b。所以(1/2)b=(3/5)a ,所以a=(5/6)b
3.设甲单独一天可做a个,乙每天做b个。所以【a-b】乘以5=20,(a+b)乘以5=15b。所以b=4,所以共有15乘以4=60个。
4.(140/160)=0.875 所以打8.75折出售
5.设六一班原来有a人,六二班原来有b个人。【1/5+1】a=b 所以六二班人数是六一班原来人数的6/5(五分之六)
6.设甲有a千克,乙有b千克。a+b=24.a-2=b+2 所以乙箱的苹果比甲箱少4千克
2. (6分子5,即5/6)过程:设甲数为a,乙数为b。所以(1/2)b=(3/5)a ,所以a=(5/6)b
3.设甲单独一天可做a个,乙每天做b个。所以【a-b】乘以5=20,(a+b)乘以5=15b。所以b=4,所以共有15乘以4=60个。
4.(140/160)=0.875 所以打8.75折出售
5.设六一班原来有a人,六二班原来有b个人。【1/5+1】a=b 所以六二班人数是六一班原来人数的6/5(五分之六)
6.设甲有a千克,乙有b千克。a+b=24.a-2=b+2 所以乙箱的苹果比甲箱少4千克
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1: 2 4
设大圆和小圆半径分别为r1,r2;
则r1=2r2
大小圆周长比为2πr1:2πr2=2:1
大小圆面积比为:πr1*r1:πr2*r2=4:1
2: 5/6
设甲乙分别为x,y
x*3/5=y/2
x=(5/6)y
3 : 60
设甲乙分别完成速度为x,y,零件为Z;
z/(x+y)=5
5(x-y)=20
z/y=15
联立解得:z=60
4:8.75
140/160=0.875
5:6/5
六一班和六二班的人数分别为 x,y;
(1+1/5)x=y
y:x=6/5
6:4kg
甲x 乙 y
x+y=24
(x-2)=(y+2)
解得:x=14, y=10
x-y=4
设大圆和小圆半径分别为r1,r2;
则r1=2r2
大小圆周长比为2πr1:2πr2=2:1
大小圆面积比为:πr1*r1:πr2*r2=4:1
2: 5/6
设甲乙分别为x,y
x*3/5=y/2
x=(5/6)y
3 : 60
设甲乙分别完成速度为x,y,零件为Z;
z/(x+y)=5
5(x-y)=20
z/y=15
联立解得:z=60
4:8.75
140/160=0.875
5:6/5
六一班和六二班的人数分别为 x,y;
(1+1/5)x=y
y:x=6/5
6:4kg
甲x 乙 y
x+y=24
(x-2)=(y+2)
解得:x=14, y=10
x-y=4
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1、 2倍 4倍
2、5/6 3/5X=1/2Y X=5/6Y
3、60个 设甲每天做X个 乙每天做Y个 总的有5(X+Y)
5x-5y=20 5(x+y)=15y 解得 x=8 y=4
4、8.75折 140/160=0.875
5、6/5 (1+1/5)x=y
6、4kg 甲x 乙 y 则 x+y=24
(x-2)=(y+2)所以 x=14 y=10
2、5/6 3/5X=1/2Y X=5/6Y
3、60个 设甲每天做X个 乙每天做Y个 总的有5(X+Y)
5x-5y=20 5(x+y)=15y 解得 x=8 y=4
4、8.75折 140/160=0.875
5、6/5 (1+1/5)x=y
6、4kg 甲x 乙 y 则 x+y=24
(x-2)=(y+2)所以 x=14 y=10
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C=2*3.14*R S=R^2*3.14
2倍 4倍
5/6
300
8.5折
6/5
4千克
2倍 4倍
5/6
300
8.5折
6/5
4千克
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