Question

一道语文阅读题！！！

《溪边的豆芽菜》 学校门口有一条弯弯曲曲的小溪，溪水清亮亮的，岸边的青石板光溜溜的。每天清晨，沿岸坐着一排排晨读的学生，朝阳照着他们在水中的影子，温暖着那琅琅的读书声；傍晚，孩子们在溪边散步、漫谈，谈过去、现在和将来，谈这大山以外的世界……在我们这所条件极差的山乡中学，有这样一条小溪，实在是孩子们的幸福！ 更有趣的是每年春天，沙滩上到处埋着豆子，这里一窝儿，那里一窝儿，顺着河岸足足有半里路，那是孩子们种的豆芽菜。春天“菜荒”时节，山里的中学生全是寄读，带啥吃啥，他们便在这沙滩上生产度荒的蔬菜。 这实在是个好法子，不几天，沙滩上便到处冒出白胖白胖的嫩嫩的豆芽菜，一丛一丛的，使你感觉到有一种力量 、一种希望 、一种生气 ，你心中仿佛也在萌生起一片生机。 这个时节，怕的是下雨。溪水涨起来是极快的，大雨一来，不消半个时辰，清澈温柔的小溪便会变得浑浊凶猛，会把沙滩上正在生长的豆芽菜冲走。倘是碰上这种情况，孩子们就要咽几天没有菜的饭了。 这天上午，学校组织年级语文测验，我在自己班上监考。考试刚开始不久，一股股凉风便从窗子灌进来，不一会儿就下起了大雨。 窗外，雨哗哗；屋内，笔沙沙…… 溪水变浑了，涨高了，再有一会儿就要冲走那些豆芽菜了。冲走了豆芽菜，孩子们就又要过苦日子。虽然他们默默地咽着无菜的饭，仍然会刻苦地读书，但他们毕竟是孩子，是一些应该得到幸福的孩子。 这时，却没有一个孩子请假，甚至没有一个孩子抬头看我。 “同学们，快去把豆芽菜扒回来。”我终于这样决定，我来不及请示学校。 孩子们去了，抢回了那些豆芽菜，顶多用了十分钟，可奇怪的是，大多数同学最后三大题都没做。是时间不够吗？ 我找来班长询问原因。他说：“只有我们班去抢了豆芽菜，怕别的班同学说您放我们出去了，互相商量作了弊，考好了反而会给您添麻烦，所以好些同学故意没做完。” “你们商量过吗？” “没商量。”班长是个老实的孩子，他是不会说谎的。 这次测验由于我们班上的“特殊”情况学校决定重考。当我把这个消息在班上宣布时，几个女孩哭了。 我或许是个失职的监考老师，重考时学校没再派我监考。 考试结果 。 领导要我介绍经验。我怎么说呢？说实在的，我只是在下大雨时让孩子们去抢回了他们的豆芽菜，他们说要为我争气，要好好学语文。这是学习委员告诉我的，这也是经验吗？ 小溪边又有一些豆芽菜生出来了，白胖白胖的，嫩生生的……一、豆芽菜的故事给你什麼启示?至少说出两点.(每一点用一句话概括) 二、文中两处画线语句都写到“白胖白胖的”“嫩生生的”的豆芽菜，这样写有什么作用？三、如果文中的“我”就是你的语文老师，你喜欢他吗？为什么？

Answer 1

一 ① 师生之间要互相体量。②做事要顾全别人的感受 二 “白胖白胖的”“嫩生生的”一方面写出了写出了豆芽菜的长势甚好，另一方面可以突出孩子们对豆芽菜的细心呵护，表现他们也不想吃没有才的饭。 三 我会喜欢他。因为老师为了不让我们吃没有菜的饭，而违反学校的规定，带同学们冒雨抢救豆芽菜，这样的老师谁会不喜欢呢。

Answer 2

一：1、没有爱就没有教育；2、人与人相处的融洽，全靠信任。
二：“白胖白胖的，嫩生生的”豆芽菜象征着充满希望，朝气蓬勃的学生。
三：喜欢。老师为了学生违反学校的规定，说明他对学生的关心和爱。

Answer 3

你的2.3两题和我的试卷的题目一样 谢谢了

Answer 4

xihuan