Question

初中语文的病句如何判断?

如何判断句子是病句?有那几种病句?

Answer 1

病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。

常见的病句有以下几种情况：

(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了

Answer 2

初中语文病句的类型：
一、语序不当。主要有下列类型：
1、名词附加语的多项定语次序不当；
2、动词的附加语的多项状语次序不当；
3、虚词的位置安排得不恰当。
二、搭配不当。主要有下列类型：
1、主谓搭配不当；
2、动宾搭配不当；
3、饰语和中心语搭配不当；
4、一面与两面搭配不当；
5、否定与肯定搭配不当。
三、成分残缺。主要有下列类型：
1、缺少主语；
2、缺少谓语；
3、缺少宾语；
4、缺少修饰成分。
四、成分赘余。主要有下列类型：
1、堆砌；
2、重复；
3、可有可无；
4、应删去“的”字。
五、结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：
1、举棋不定；
2、藕断丝连；
3、中途易辙；
4、反客为主；
5、结构含混。