Question

读书有什么好处？

Answer 1

读书是一个终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我的层次，那么，具体说来，读书的好处有哪些？请看专家解答。 书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式。

• 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了。

• 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”

• 书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式，读书能够让你在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识，摆脱愚昧和迷信，你不再是一个空白的人，而是通过读书赋予了自己丰富的知识色彩。

Answer 2

读书有用吗？读书的意义到底是什么？
一、读书的好处

古代雅典著名政治家梭伦说：活到老学到老。简单的六个字，为我们灌输了一个终身学习的理念。

我相信很多人都有过这样的经历：几天不接触网络，就好像与世隔绝了一样。21世纪，是一个信息爆炸的时代，也是一个知识技能更新迭代非常迅速频繁的时代。

适者生存，优胜劣汰的法则亘古不变。想要在这个竞争残酷的时代生存下来，并提升生活的品质，读书是我们唯一的选择。

本文所说的“读书”，是广义上的“读书”，在学校接受教育，浏览纸质书、电子书，观看学习视频，收听广播新闻，广纳老人智者的金玉良言等等，凡是能够让我们接收积极向上、有价值信息的行为，都算是“读书”。

我会从四个角度谈谈读书带给我们的好处。

1. 树立正确的“三观”

每个人的“三观”都是在后天的生活环境中渐渐形成的。身边的每一个人，特别是我们的父母、老师，都会对我们的“三观”的形成产生重要影响。

起码在我们懂事之前，在我们未能主动树立自己的“三观”之前，我们只能被动地接受别人强加给我们的“三观”。大部分情况下，他们给我们传输的“三观”也都是积极正确的。

但我们每个人都是一个独立的个体，别人的“三观”毕竟代表不了我们自己。其次，“三观”正确与否，除了靠法律与道德去衡量，也需要我们自己加以判断。

记得高中政治课本中有一个非常有趣的典故：

《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢?”

许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘?”那人笑他迂腐：“世道如此纷乱，管他谁的梨? 它已没有主人了。” 许衡说：“梨虽无主，但我心有主。”

故事虽短，意味深长，受益良多。好一句：梨虽无主，我心有主。

我想大部分人读了这个典故，都会很认同这句话。而一旦形成这种认同，它就会潜移默化地影响我们的行为。

有些事情可为，可不为，或者不可为，说白了就是心中要有一杆秤，行为处事要基于一定的道德准则与法律原则。简单来说，也就是要做到自律。

而这种自律，是从内心自发形成的，并不是为了表演给别人看，哪怕周围没有其他人，你也会自觉约束自己的行为。

每当我觉得自己的行为有可能越界，内心的警钟便会敲响，暗示自己：梨虽无主，我心有主，这件事我不能做。比如，哪怕走在无人的街道上，手里的垃圾我也不会乱扔，边走边找垃圾桶。这似乎是再平常不过的小事，但正因为小，才能体现出一个人的素质。

所以说，通过读书，我们可以树立正确的“三观”，不断提高自己的行为底线，从而规范自己的言行举止。

2. 突破沟通交流的屏障

我们都知道“鸡同鸭讲”、“对牛弹琴”的含义，这是什么原因造成的呢？归根结底，是因为沟通双方中间隔着一层隐形的屏障。

鸡不懂鸭的语言，牛不懂音韵旋律，怎么可能进行有效的沟通交流呢？

沟通交流的前提，是我们都处在同一个频道内。有句话说得好：隔行如隔山。以前没觉得有什么，但是工作之后，真的感触颇深。

鉴于长期从事运营工作，我需要掌握但不限于以下技能：创意策划、文案编辑、产品选择、摄影修图、视频剪辑、营销推广、数据分析、搜索能力以及各种工具软件的使用等等。

但是我精力能力有限，以上每一项技能单拎出来细学，都需要花费很大功夫。而且不同的技能背后所涉及的理论、各种专业名词也不是一个门外汉可以轻松弄懂的。

这种情况下，你跟不同行业的人沟通交流就会出现障碍，对方说什么，你可能都是一副黑人问号脸，要么完全不知所云，要么一知半解。

作为一个文科生，现在真的是很羡慕那些懂技术的人。我加入很多付费社群，比如生财有术，里面各行各业的大神云集。经常看到一些人做自我介绍或者分享生财案例，都特别佩服他们利用自身的技能和运营思维，做出各种产品，既解决用户需求，又顺便“生财”。

偶尔被社群中的一些牛人勾搭，看着他们发给我的自我介绍，各种高大上的名词，我只能望洋兴叹。因为我知道我跟对方根本不是同一个水平的人，他们比我高了不知道多少个level。

所以跟他们的沟通交流就出现了障碍，发完自我介绍之后，往往就没有下文了。如果可以，我也想成为一名无所不能的程序猿，面对现实，我只能默默地流下两行不懂技术的泪水。

但这样的沟通屏障不是无法突破的，我们通过读书，学习所需要的技能，拓宽知识视野，照样能够击穿行业圈层，进入对方所处的频道，哪怕我们的水平暂时没法跟对方相提并论，但沟通交流的屏障已经消失了。

而有了基本的沟通交流，便跟牛人产生了链接，如果这时刚好双方有某些技能或者资源可以进行互补，那双方就可能实现合作共赢，产生效益。

在合作的过程中，你同样是在不断的学习。牛人之所以能成为牛人，身上自然有他的闪光处，你会发现自己正在加速成长，有朝一日你也会如他一般优秀。

总而言之，读书，能让我们变得更优秀，更有机会跟优秀的人沟通交流，融入他们的圈子。

3. 满足生存需要，提升生活品质

稍微了解历史的人都知道，每一次工业革命，都会引发大规模的失业潮。同时，它也会创造大量新的就业岗位。既是挑战，又是机遇。

前几天看央视新闻推送的一篇文章：《中国未来十大新兴技能出炉，你的技能适应未来吗？》，里面提及的十大新兴技能分别是：合规、云计算、数据科学、小语种、风险管理、交互设计、人工智能、区块链、数字营销、全栈开发。

说实话，看了这十大技能，我感觉看不到自己的未来。每一个字我都认识，有些名词也经常在不同的文章见到过，但没有一个技能是我已经掌握了的。

最近比较火的应该是区块链了，去年听到这个名词就觉得高大上。抱着强烈的好奇心，我阅读了很多文章，无奈我不是技术人，哪怕看再多的科普文章，文章再怎么说人话，我也是一知半解。

所以面对这样的时代变革，我们每个人多少都会有一定的焦虑感。再不读书，我们真的会被时代所抛弃。毕竟这年代，连乞丐都懂得与时俱进，前几年，电子支付刚兴起，乞丐都自带二维码乞讨。

现在人工智能也在不断地淘汰掉很多简单重复的工作岗位。我们是不是应该扪心自问，自己的工作是否具有不可替代性。

覆巢之下，安有完卵？面对时代变革，我们没有一个人是安全的。不读书，不思进取，我们必将被时代所淘汰。

读书，让我们掌握基本的生存技能。而无止境地读书，能让我们与时俱进，掌握更高级的生活技能，相同的时间内产生更好的效益，获得更丰厚的回报，自然也提升了生活品质。

4. 丰富精神世界，提高自身气质

我在网络上看过《中国诗词大会》的一些视频片段，最喜欢飞花令这个环节。印象最深刻的是一位叫武亦姝的小姑娘。

看，她的一言一行，一颦一笑，明眸皓齿，笑靥如花，看着就让人舒心。古诗词，如数家珍，脱口而出，你便明白了什么叫腹有诗书气自华，连名字也显得格外独特。

这些优秀的文学作品已经与他们的灵魂融为一体，他们的精神世界一定是非常丰富的，他们更善于发现世间一切美好的事物，在他们眼中，月是“林间鸟奏笙簧月”，花是“墙头丹杏雨余花”。

网络上有一个段子：有文化的人看到湖边有一群鸟会感叹：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。没文化的人只会说“卧槽！好美！卧槽！还有鸟！”

这就是读书与不读书的差别。

我们也听说过吴下阿蒙这个典故：

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

试问如果吕蒙没有听从孙权的劝诫，多读书提升自己的文才武略，又怎么可能让鲁肃刮目相看，得到孙权重用，最后击败蜀汉名将关羽，功成名就？

相信我，尝试一下，从现在就开始多读书，一个月可能没有什么感觉，但只要你坚持个三五年，那时的你不管从气质上，从思维上，还是从内心修为上，都已经进入另一个境界了。

所以真的不要觉得读书没有用，它对人的影响是潜移默化的，即使你感觉不到它的作用，它也已经在一点一点地改变着你，你终将变得更美好。

让读书成为一种习惯吧！

二、读书的意义

1. 少年强则中国强

前几天看到新华社推送的一则新闻：《看看咱的年轻人！道路结冰堵塞，一群初中生出手了》。

说的是吉林松原突然降雪，道路结冰造成交通拥堵，一群背着书包的初中生，自发在雪地里帮忙推车上坡，一次次摔倒又爬起......在孩子们的感染下，很多大人也纷纷加入......

而反观现在中国香港的一部分年轻人，自己不读书也就算了，还处心积虑阻止别人读书。打砸抢烧，伤人放火，瘫痪公共交通，损毁公共财物，肆意践踏法治，破坏社会秩序......

什么样的少年是国家的未来，什么样的少年是社会的蛀虫，我想一目了然。归根结底，造成这样悬殊的差别，在于教育，在于读书。

如果我们每个人都能接受良好的教育，耳濡目染的都是符合主旋律，指引人向善的书籍，那么人与人之间必然能够和谐相处，人民幸福，社会稳定，国家富强。

2. 为中华之崛起而读书

中国的近代史是一部屈辱的历史。清朝闭关锁国，积贫积弱，被列强肆意欺凌。一代代中国人都在探寻救国强国之路。

洋务派师夷长技以制夷，学习西方先进的工业技术和商业模式，以获得强大的军事装备、增加国库收入、增强国力。

维新派戊戌变法，学习西方的政治制度，兴民权，开议院，实行君主立宪，鼓励发展民族工商业，从政治、经济、思想文化上改变中国。

新文化运动领袖们提倡民主与科学，提倡白话文，传播马克思主义，全方位动摇了“封建思想”的统治地位，使中国人民的思想得到空前的解放。

建国后，又有多少在海外求学的知识分子，带着西方先进的思想文化、科学技术回国，参与国家的建设。钱学森五年归国路，十年两弹成就是其中一个缩影。

他们无一不是在践行周总理的这句话：为中华之崛起而读书。读书，成就了千千万万个小我，而这千千万万个小我，撑起了一个大我--国家。

Answer 3

读书是一个终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我的层次，那么，具体说来，读书的好处有哪些？请看专家解答。 书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式。

读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了。

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”

书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式，读书能够让你在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识，摆脱愚昧和迷信，你不再是一个空白的人，而是通过读书赋予了自己丰富的知识色彩。

Answer 4

开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的：
“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。

Answer 5

读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
读书使课内课外学习有机结合。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书提升人生境界，强化人文精神，真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。在学生评价课外阅读的意义和价值时，学生认为“有书相伴，人生不寂寞”、“在阅读中品味人生，提升了人生境界”，这也是课外阅读的一种必然收获和最大收获。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。