家庭教育主要包括哪些方面
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家庭教育的内容往往因人而异,一般可包括德、能、体、智四个方面。德从根本上说就是“教子做人”。做人是立身之本,良好的品质是成才的基础。意大利诗人但丁说:“道德常常能填补智慧的缺陷;而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”德的目标至少应该让孩子学会懂礼貌,有较强的责任心(包括诚实)和爱心。懂礼貌必须从小教会孩子主动在特定情况下说“你好、谢谢和对不起”;责任心就是要让孩子养成对自己言行负责的态度和习惯;爱心则包括爱己(珍惜生命、注意安全)和爱人(宽容、尊重、互助)。能力的目标一般应该包括学习能力、独立能力(自理、自护、自强、自律)和交往能力。体则包括良好的身体(早睡、多锻炼、不偏食)和健康的心理(坚强、平常心、不妒忌)。而智可在小学阶段重点培养小孩在学习方面的兴趣,初高中则可以定至少考上某层次学校。家长一定不要过分关注成绩,否则会挫伤孩子的积极性或导致到一定阶段孩子不喜欢学习。明确家庭教育最低目标的内涵才能使家长有的放矢,时刻注意引导方向。
四个方面是主次排序、相互促进的关系。德育不好是危险品,缺乏能力是半成品,体育不好是废品,智育不好是次品。木桶原理提示我们要经常了解、把握子女的薄弱环节,研究对策,力争让孩子得到较为全面的发展。有兴趣可以看看“关于子女成才与家庭教育的思考”(见本人的文库文档或百度搜索该文档)。供你参考,希望对你有帮助。
四个方面是主次排序、相互促进的关系。德育不好是危险品,缺乏能力是半成品,体育不好是废品,智育不好是次品。木桶原理提示我们要经常了解、把握子女的薄弱环节,研究对策,力争让孩子得到较为全面的发展。有兴趣可以看看“关于子女成才与家庭教育的思考”(见本人的文库文档或百度搜索该文档)。供你参考,希望对你有帮助。
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首先就是教孩子学会做人,教他们学会基本的生存方法,怎么去适应将要面对的社会,智力的开发,情商的教育等。
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什么是家庭教育?
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大方面说是做人做事。小方面说就太多了,太细了,说不完。
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