小学教育专业的应该读哪些书
本人市小学教育专业大三学生，再有一年多就毕业了。为了应聘以及工作时更有信心，现在想多读些相关的东西。比如说工作的时候应该具备的基本技能及素质方面的，还有应聘技能技巧的，等...
本人市小学教育专业大三学生，再有一年多就毕业了。为了应聘以及工作时更有信心，现在想多读些相关的东西。比如说工作的时候应该具备的基本技能及素质方面的，还有应聘技能技巧的，等等这方面的书籍。希望有经验的前辈可以帮帮忙，谢谢啊
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小学教育专业的应该读书目
一、基础篇（30本）
（一）教育类：
1、《学记》
2、《论语》
3、《大教学论》（捷克）夸美纽斯，傅任敢译
4、《教育漫话》（英）约翰•洛克著，傅任敢译
5、《中国古代教育史》毛礼锐，瞿菊农，邵鹤亭
6、《外国教育史》戴本博
7、《给教师的建议》（苏联）苏霍姆林斯基
8、《童年的秘密》蒙台梭利 /意大利）
9、《爱弥尔》（法国）卢梭
10、《陶行知教育文集》陶行知
11、《叶圣陶教育文集》叶圣陶
12、《教学勇气：漫步教师心灵》（美）帕默尔
13、《家庭作业的迷思》（美国）艾尔菲·科恩
14、《什么是教育》德国/雅斯贝尔斯著
15、《好孩子：三分天注定，七分靠教育》洪兰
16、《论教育》（美国）爱因斯坦
17、《教育常识》李政涛
18、《儿童发展》（美）劳拉•E•贝克
19、《教师一定要思考的四个问题》（英）爱恩·戴维斯 爱恩·格莱格瑞 尼克·麦克基恩
20、《周国平论教育》周国平
21、《做一个有策略的教师》孙志毅
22、《家庭教育》陈鹤琴
23、《爱的教育》亚米契斯，夏丏尊译
（二）人文类：
24、《推开哲学的门》傅佩荣
25、《窗边的小豆豆》（日本）黑柳彻子
26、《谈美》朱光潜
27、《世说新语》刘义庆
28、《红楼梦》曹雪芹
29、《简·爱》夏洛蒂·勃朗特
30、《追风筝的人》（美国）卡勒德·胡赛尼
二、拓展篇（70本）
（一）教育类：
1、《和青年校长的谈话》（苏联）苏霍姆林斯基
2、《童年的消逝》：（美）波兹曼
3、《儿童心理学》（皮亚杰）
4、《收获幸福的教育》（美国）瑞克•波斯纳
5、《创造适合学生的教育》冯恩洪
6、《儿童的人格教育 》（奥）阿德勒
7、《做教师真难真好》钱理群
8、《吓人的国粹教育》柏杨
9、《创造适合学生的教育》冯恩洪
10、《学生第一》李希贵
11、《我的教育理想》朱永新
12、《教学设计原理》加涅著，皮连生主译
13、《夏山学校》（英国）A•S•尼尔
14、《学校在窗外》黄武雄
15、《在家上学，叛离学校教育》李新玲
16、《种籽学苑教育手记》李雅卿
17、《第56号教室的奇迹》（美国）雷夫•艾斯奎斯
18、《不跪着教书》吴 非
19、《做一个书生校长》程红兵
20、《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞平
21、《以学习为中心的课堂观察》夏雪梅
22、《光有爱还不够》【法】克洛德•阿尔莫
23、《从新手到研究型教师——我的专业成长手记》刘波
24、《了解你的学生》（美）威廉•格拉瑟
25、《教书，不简单》曾纪洲
26、《冬去春又来》铁皮鼓
27、《教师的境界与教育》陶志琼
28、《做整个的校长》祝卫国
29、《名校和名校长的诞生》陈华
30、《帕夫雷什中学》（苏联）苏霍姆林斯基
31、《三问分数》丛立新，黄华
32、《让教师期待星期一》（美国）戴安•霍吉斯
33、《老师的谎言》（美）洛温，马万利译
34、《移动的学校》（中国台湾)李崇建
35、《没有围墙的学校》（中国台湾)李崇建
36、《中国教育通史》毛礼锐，沈灌群
37、《教育诗》（苏）马卡连柯
38、《向孩子学习》孙云晓
39、《孩子们！你好！》（苏）阿莫纳什维利
40、《多元智能》（美）加德纳
41、《不做教书匠》管建刚
42、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》布鲁克莫尔德等著
43、《教师如何做研究》郑金洲
44、《如果我当教师》叶圣陶
45、《叶圣陶教育名篇》叶圣陶
46、《中外教育名著选读》刘新科等
47、《课堂教学社会学》吴康宁主编
48、《乡土的逃离与回归：乡村教育的人文重建》刘铁芳
49、《班主任工作漫谈》魏书生
（二）人文类：
50、《孟子》
51、《中国哲学简史》冯友兰
52、《东西方文化及其哲学》梁漱溟
53、《国学的天空》傅佩荣
54、《顾随诗词讲记》顾随
55、《大量阅读的重要性》李家同
56、《本能的缪斯》（挪威）让—罗尔·布约克沃尔德
57、《陶行知传》周毅，向明
58、《布鲁克林有棵树》（美）史密斯
59、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬
60、《理想国》柏拉图
61、《中国的智慧》韦政通（台湾）
62、《我的阅读观》朱永新
63、《过去的教师 》商友敬
64、《蒋勋说红楼梦》蒋勋
65、《三千年的理智与情感》鲍鹏山
66、《飞吧，乔舒亚》（英国）克里斯托弗·福斯特
67、《朗读手册》（美）吉姆•崔利斯
68、《苏东坡传》林语堂
69、《教师阅读地图》魏智渊
70、《科学的历程》吴国盛
一、基础篇（30本）
（一）教育类：
1、《学记》
2、《论语》
3、《大教学论》（捷克）夸美纽斯，傅任敢译
4、《教育漫话》（英）约翰•洛克著，傅任敢译
5、《中国古代教育史》毛礼锐，瞿菊农，邵鹤亭
6、《外国教育史》戴本博
7、《给教师的建议》（苏联）苏霍姆林斯基
8、《童年的秘密》蒙台梭利 /意大利）
9、《爱弥尔》（法国）卢梭
10、《陶行知教育文集》陶行知
11、《叶圣陶教育文集》叶圣陶
12、《教学勇气：漫步教师心灵》（美）帕默尔
13、《家庭作业的迷思》（美国）艾尔菲·科恩
14、《什么是教育》德国/雅斯贝尔斯著
15、《好孩子：三分天注定，七分靠教育》洪兰
16、《论教育》（美国）爱因斯坦
17、《教育常识》李政涛
18、《儿童发展》（美）劳拉•E•贝克
19、《教师一定要思考的四个问题》（英）爱恩·戴维斯 爱恩·格莱格瑞 尼克·麦克基恩
20、《周国平论教育》周国平
21、《做一个有策略的教师》孙志毅
22、《家庭教育》陈鹤琴
23、《爱的教育》亚米契斯，夏丏尊译
（二）人文类：
24、《推开哲学的门》傅佩荣
25、《窗边的小豆豆》（日本）黑柳彻子
26、《谈美》朱光潜
27、《世说新语》刘义庆
28、《红楼梦》曹雪芹
29、《简·爱》夏洛蒂·勃朗特
30、《追风筝的人》（美国）卡勒德·胡赛尼
二、拓展篇（70本）
（一）教育类：
1、《和青年校长的谈话》（苏联）苏霍姆林斯基
2、《童年的消逝》：（美）波兹曼
3、《儿童心理学》（皮亚杰）
4、《收获幸福的教育》（美国）瑞克•波斯纳
5、《创造适合学生的教育》冯恩洪
6、《儿童的人格教育 》（奥）阿德勒
7、《做教师真难真好》钱理群
8、《吓人的国粹教育》柏杨
9、《创造适合学生的教育》冯恩洪
10、《学生第一》李希贵
11、《我的教育理想》朱永新
12、《教学设计原理》加涅著，皮连生主译
13、《夏山学校》（英国）A•S•尼尔
14、《学校在窗外》黄武雄
15、《在家上学，叛离学校教育》李新玲
16、《种籽学苑教育手记》李雅卿
17、《第56号教室的奇迹》（美国）雷夫•艾斯奎斯
18、《不跪着教书》吴 非
19、《做一个书生校长》程红兵
20、《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞平
21、《以学习为中心的课堂观察》夏雪梅
22、《光有爱还不够》【法】克洛德•阿尔莫
23、《从新手到研究型教师——我的专业成长手记》刘波
24、《了解你的学生》（美）威廉•格拉瑟
25、《教书，不简单》曾纪洲
26、《冬去春又来》铁皮鼓
27、《教师的境界与教育》陶志琼
28、《做整个的校长》祝卫国
29、《名校和名校长的诞生》陈华
30、《帕夫雷什中学》（苏联）苏霍姆林斯基
31、《三问分数》丛立新，黄华
32、《让教师期待星期一》（美国）戴安•霍吉斯
33、《老师的谎言》（美）洛温，马万利译
34、《移动的学校》（中国台湾)李崇建
35、《没有围墙的学校》（中国台湾)李崇建
36、《中国教育通史》毛礼锐，沈灌群
37、《教育诗》（苏）马卡连柯
38、《向孩子学习》孙云晓
39、《孩子们！你好！》（苏）阿莫纳什维利
40、《多元智能》（美）加德纳
41、《不做教书匠》管建刚
42、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》布鲁克莫尔德等著
43、《教师如何做研究》郑金洲
44、《如果我当教师》叶圣陶
45、《叶圣陶教育名篇》叶圣陶
46、《中外教育名著选读》刘新科等
47、《课堂教学社会学》吴康宁主编
48、《乡土的逃离与回归：乡村教育的人文重建》刘铁芳
49、《班主任工作漫谈》魏书生
（二）人文类：
50、《孟子》
51、《中国哲学简史》冯友兰
52、《东西方文化及其哲学》梁漱溟
53、《国学的天空》傅佩荣
54、《顾随诗词讲记》顾随
55、《大量阅读的重要性》李家同
56、《本能的缪斯》（挪威）让—罗尔·布约克沃尔德
57、《陶行知传》周毅，向明
58、《布鲁克林有棵树》（美）史密斯
59、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬
60、《理想国》柏拉图
61、《中国的智慧》韦政通（台湾）
62、《我的阅读观》朱永新
63、《过去的教师 》商友敬
64、《蒋勋说红楼梦》蒋勋
65、《三千年的理智与情感》鲍鹏山
66、《飞吧，乔舒亚》（英国）克里斯托弗·福斯特
67、《朗读手册》（美）吉姆•崔利斯
68、《苏东坡传》林语堂
69、《教师阅读地图》魏智渊
70、《科学的历程》吴国盛
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1.《中国哲学史》.北京大学哲学系编写.商务印书馆,1995年版。
2.《西方哲学史》（第七版），〔美〕撒穆尔·伊诺克·斯通普夫,詹姆斯·菲泽著；丁三东等译.中华书局，2005年版。
3.《苏菲的世界》.〔挪威〕乔斯坦·贾德著；萧宝森译.作家出版社，2007年版。
4.《心理健康全书》.朱月龙主编.海潮出版社，2005年版。
5.《小学生心理健康教育》.陈少华，张兴贵，曾毅著，暨南大学出版社。
6.郭永江主编.《人文素质教育概论》.吉林人民出版社，2001年版。
2.《西方哲学史》（第七版），〔美〕撒穆尔·伊诺克·斯通普夫,詹姆斯·菲泽著；丁三东等译.中华书局，2005年版。
3.《苏菲的世界》.〔挪威〕乔斯坦·贾德著；萧宝森译.作家出版社，2007年版。
4.《心理健康全书》.朱月龙主编.海潮出版社，2005年版。
5.《小学生心理健康教育》.陈少华，张兴贵，曾毅著，暨南大学出版社。
6.郭永江主编.《人文素质教育概论》.吉林人民出版社，2001年版。
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现在很多地方都统一招考了，首先要笔试，现在市场上很多关于这一方面的教材，像山香出版社的，华图出版社的，如果你是福建的，还有福建教育出版社的等等。各种叫餐都包括教育综合部分以及妆也知识部分，如小学语文，小学数学。一般以1:3确定面试人数。面试不仅要普通话好，要尽量展示自己的才能，如粉笔字等等。
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谈到应聘技能，除专业知识外。要学好普通话、多练练说课。笔试通过后还要面试，面试的主要方式就是说课。说课稿要多注意教材分析，还要看看可证标准。
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儿童心理学，老师素质与技能
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