几道小学数学题,六年级的
(1)已经知道a×7分之6=b×5分之六=cx5分之5把三个数从大到小排列起来!(2)在离地面1.5米高度测量一颗古树,特的一周长度大约是6.28米,问在离地面1.5米高...
(1)已经知道a× 7分之6 = b× 5分之六 = c x 5分之5 把三个数从大到小排列起来!
(2)在离地面1.5米高度测量一颗古树,特的一周长度大约是6.28米,问在离地面1.5米高度的地方,他的横截面面积是多少平方米? 展开
(2)在离地面1.5米高度测量一颗古树,特的一周长度大约是6.28米,问在离地面1.5米高度的地方,他的横截面面积是多少平方米? 展开
5个回答
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(1)解:七分之六<五分之五<五分之六
答:把三个数从大到小排列为a>c>b.
解析:因为a只需取七分之六便可和其它两数相等,得知a最大;而b得取五分之六,得知b最小;c为中间数。
(2)解:6.28/3.14=2(米)
(2/2)*(2/2)*3.14=3.14(平方米)
答:它的横截面面积是3.14平方米。
解析:由于题干和问题高度相同,高度略过不看;周长求法为:直径*π(此题π取3.14,因为题干中为6.28,是3.14的倍数),便用周长除以π得2米。2米为直径,直径为半径的2倍,所以2/2得1为半径。面积求法为:半径的平方*π(此题π取3.14,因为题干中为6.28,是3.14的倍数),便用1*1*π得3.14平方米。
P.S.若楼主班级让如果题干有为3.14的倍数的数时,最后答案还是保留π,那么(2)题答案为π平方米
答:把三个数从大到小排列为a>c>b.
解析:因为a只需取七分之六便可和其它两数相等,得知a最大;而b得取五分之六,得知b最小;c为中间数。
(2)解:6.28/3.14=2(米)
(2/2)*(2/2)*3.14=3.14(平方米)
答:它的横截面面积是3.14平方米。
解析:由于题干和问题高度相同,高度略过不看;周长求法为:直径*π(此题π取3.14,因为题干中为6.28,是3.14的倍数),便用周长除以π得2米。2米为直径,直径为半径的2倍,所以2/2得1为半径。面积求法为:半径的平方*π(此题π取3.14,因为题干中为6.28,是3.14的倍数),便用1*1*π得3.14平方米。
P.S.若楼主班级让如果题干有为3.14的倍数的数时,最后答案还是保留π,那么(2)题答案为π平方米
参考资料: 自己,如果楼主觉得好,请加分
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= =
6/7a=6/5b=5/5c
小学:最简单的就是乘以最小公倍数(35)
30a=42b=35c
∴(所以)b<c<a
(2)
∵(因为)C=6.28 (周长是C=2πr)
∴r=C/2π
=6.28/(2*3.14)
↑(应该题目有规定吧)
=1m
S =πr²
=3.14*1²
=3.14m²
6/7a=6/5b=5/5c
小学:最简单的就是乘以最小公倍数(35)
30a=42b=35c
∴(所以)b<c<a
(2)
∵(因为)C=6.28 (周长是C=2πr)
∴r=C/2π
=6.28/(2*3.14)
↑(应该题目有规定吧)
=1m
S =πr²
=3.14*1²
=3.14m²
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1. c>a>b
2. 近似的把横截面为圆形,由题意可知半径r=1米,所以横截面积为S=3.14(平方米)
2. 近似的把横截面为圆形,由题意可知半径r=1米,所以横截面积为S=3.14(平方米)
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可以提关于圆、圆环、扇形面积、百分数的问题啊
如:
1.大米有150千克,小麦有202千克。小麦占大米的百分之几?大米占小麦的百分之几?
2.一个圆形花坛,半径是6米,周长是多少米?面积是多少米?
3.一个车胎的周长是2米,半径是多少米?面积呢?
如:
1.大米有150千克,小麦有202千克。小麦占大米的百分之几?大米占小麦的百分之几?
2.一个圆形花坛,半径是6米,周长是多少米?面积是多少米?
3.一个车胎的周长是2米,半径是多少米?面积呢?
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2.一个水池,单独开甲进水管需10小时将它注满,单独开乙进水管需12小时将它注满,单独开丙放水管需30小时放完一池水,问同时开放三管,多少小时将空池注满?
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