Question

初二物理最后一张关于速度的所有知识点

额额额，最后一张没有听课。。但是做题目也不会做。。。希望你讲的很详细。。。包括帮我举几个例子题目，，，最好在找几个经典的题目，而且求详细的解答。。。不求快速，但求质量。。谢谢了。。
初二上学期的。。

Answer 1

一、参照物

　　1．定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

　　2．任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

　　3．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

　　4．不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

　　练习：

　　☆诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。

　　☆坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。

　　分三种情况：①乙汽车没动；②乙汽车向东运动，但速度没甲快；③乙汽车向西运动。

　　☆解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。

　　第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。

　　二、机械运动

　　定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

　　特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

　　比较物体运动快慢的方法：

　　⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。

　　⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。

　　⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

　　练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14．2S，13．7S，13．9S，则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。

　　分类：（根据运动路线）⑴曲线运动；⑵直线运动。

　　Ⅰ 匀速直线运动：

　　定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

　　定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

　　物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

　　计算公式：变形，。

　　速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。

　　换算：1m/s=3．6km/h。人步行速度约1．1m/s。它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1．1m。

　　直接测量工具：速度计。

　　速度图象：

　　Ⅱ 变速运动：

　　定义：运动速度变化的运动叫变速运动。

　　（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）。

　　物理意义：表示变速运动的平均快慢。

　　平均速度的测量：原理。

　　方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1．v2．v 则v2>v>v1。

　　常识：人步行速度1．1m/s；自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；高速小汽车速度108km/h；光速和无线电波3×108m/s。

　　Ⅲ 实验中数据的记录：

　　设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。

　　练习：

　　某次中长跑测验中，小明同学跑1000m，小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。

　　解：表格设计如下

跑步路程
时间
平均速度

小明
1000m
4分10秒
4m/s

小红
800m
3分20秒
4m/s

Answer 2

不要紧。课本上写的很详细。公式就那几个。公式记住，应用环境要清楚。就没了。

Answer 3

就呢几个公式背会就行了

Answer 4

晕倒，这是提问还是找免费家教。