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意志过程、认知过程和情绪过程共同构成了心理过程,是心理过程的三个不同的侧面。心理过程的这三个过程之间的关系不是互相割裂的关系,而是互相影响、互相渗透的统一的关系。发生在实际生活中的同一心理活动,通常既是认知的,又是情绪的,也是意志的。任何意志过程都包含有认知成份和情绪成份,任何认知过程和情绪过程也都包含有意志过程。
一、意志过程与认知过程的关系
(一)认知过程是意志活动的前提和基础。
人的意志活动受目的的支配,这种目的不是与生俱来的,也不是凭空想象出来的,意志过程与其它心理现象一样是反映外界客观事实的,是人的认知活动的结果。人的外界客观存在的认识越丰富越深刻,他们的意志活动和目的也就越有意义和价值,越有可能提出实现这一目标的策略、方法和手段,并坚持实现这一目的。相反,一个人对外界客观存在的认识不足,就很难制定出切合实际的目标,对自己确定的目标也会缺乏深刻的认识,也就难以提出适当的策略和措施来实现自己的目的。
(二)意志是在认知活动的基础上产生的,又反过来对认知活动产生巨大的影响。
一切随意的、有目的的认知过程,如学习一种新技术、观察一个事物、了解一个事件等,都要求人的意志努力,也都是意志活动的过程。可以说,没有意志活动,就不会有深入完全的认知过程。坚强的意志力会使人勤奋地学习和工作,使人不畏艰险地去探索未知的世界,在困难和失败面前不退缩,坚定信心、鼓足勇气、勇往直前。只有这样,才能有全面、系统和深入的认知活动。
二、意志过程与情绪过程的关系
(一)意志过程受到情绪过程的影响。
情绪渗透在人的意志行动的全过程,人总是在对事物持有一定的态度、抱有某种倾向的情况下进行意志行动的。人的情绪过程是人活动的内部动力之一,它既能鼓舞意志行动,也能阻碍意志行动。当某种情绪对人的行动有激励和支持作用时,这种情绪就成为意志行动的动力。热情、兴奋、激动、愉快等积极情绪都能增强一个人的意志。相反,像冷漠、困惑、忧郁、悲观等消极情绪,就会成为意志行动的阻力,甚至可能会动摇和销蚀一个人的意志,使人的意志行动最终不能实现。
(二)意志对情绪有调节和控制的作用。
意志坚强的人,能够控制和驾驭自己的情绪,能够化悲痛为力量,把困难转化为动力,把消极情绪转变为积极情绪,不做自己情绪的奴隶,做自己情绪的主人。相反,意志薄弱的人,不能调节和控制自己的情绪而成为情绪的俘虏,使行动背离了目的,而达不到预定的目标。因此,只有锻炼出坚强的意志,才能调节和控制自己的情绪,克服困难,朝着预定的目标不断前进。
一、意志过程与认知过程的关系
(一)认知过程是意志活动的前提和基础。
人的意志活动受目的的支配,这种目的不是与生俱来的,也不是凭空想象出来的,意志过程与其它心理现象一样是反映外界客观事实的,是人的认知活动的结果。人的外界客观存在的认识越丰富越深刻,他们的意志活动和目的也就越有意义和价值,越有可能提出实现这一目标的策略、方法和手段,并坚持实现这一目的。相反,一个人对外界客观存在的认识不足,就很难制定出切合实际的目标,对自己确定的目标也会缺乏深刻的认识,也就难以提出适当的策略和措施来实现自己的目的。
(二)意志是在认知活动的基础上产生的,又反过来对认知活动产生巨大的影响。
一切随意的、有目的的认知过程,如学习一种新技术、观察一个事物、了解一个事件等,都要求人的意志努力,也都是意志活动的过程。可以说,没有意志活动,就不会有深入完全的认知过程。坚强的意志力会使人勤奋地学习和工作,使人不畏艰险地去探索未知的世界,在困难和失败面前不退缩,坚定信心、鼓足勇气、勇往直前。只有这样,才能有全面、系统和深入的认知活动。
二、意志过程与情绪过程的关系
(一)意志过程受到情绪过程的影响。
情绪渗透在人的意志行动的全过程,人总是在对事物持有一定的态度、抱有某种倾向的情况下进行意志行动的。人的情绪过程是人活动的内部动力之一,它既能鼓舞意志行动,也能阻碍意志行动。当某种情绪对人的行动有激励和支持作用时,这种情绪就成为意志行动的动力。热情、兴奋、激动、愉快等积极情绪都能增强一个人的意志。相反,像冷漠、困惑、忧郁、悲观等消极情绪,就会成为意志行动的阻力,甚至可能会动摇和销蚀一个人的意志,使人的意志行动最终不能实现。
(二)意志对情绪有调节和控制的作用。
意志坚强的人,能够控制和驾驭自己的情绪,能够化悲痛为力量,把困难转化为动力,把消极情绪转变为积极情绪,不做自己情绪的奴隶,做自己情绪的主人。相反,意志薄弱的人,不能调节和控制自己的情绪而成为情绪的俘虏,使行动背离了目的,而达不到预定的目标。因此,只有锻炼出坚强的意志,才能调节和控制自己的情绪,克服困难,朝着预定的目标不断前进。
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