班主任如何对待问题学生应从几个方面入手
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额。。。。。。书面报告吗这是·········我不是班主任哦,只是一个协助班主任N年的小班长,自以为还有点经验拿出来分享一下,就献丑了哈。
首先说,罪当务之急的问题是,问题学生正在破坏秩序,违反纪律,所以老板第一件事就是找学生谈话,注意语气,要耐心,问题学生80%都是有故事的人,一定要注意尊重和引导。谈话可以多几次,务必先让他停止破坏纪律的行为。
然后,与问题学生的家长取得联系,询问一下学生的家里的表现,跟家长一起反思家庭教育中的不足,与家长商议在家庭教育中督促孩子改正错误。
第三,班主任应该是最常往班级跑的人,时常瞥一眼他在做什么,发现他的特点,因为问题往往不止一个,解决问题的办法更不止一个,从一些小事会发现很多·········与学生用友好的态度谈话,问他的同桌他的一些情况,别太郑重的叫出来谈话,对人家的人际交往不利,就普通的聊天就好。
首先说,罪当务之急的问题是,问题学生正在破坏秩序,违反纪律,所以老板第一件事就是找学生谈话,注意语气,要耐心,问题学生80%都是有故事的人,一定要注意尊重和引导。谈话可以多几次,务必先让他停止破坏纪律的行为。
然后,与问题学生的家长取得联系,询问一下学生的家里的表现,跟家长一起反思家庭教育中的不足,与家长商议在家庭教育中督促孩子改正错误。
第三,班主任应该是最常往班级跑的人,时常瞥一眼他在做什么,发现他的特点,因为问题往往不止一个,解决问题的办法更不止一个,从一些小事会发现很多·········与学生用友好的态度谈话,问他的同桌他的一些情况,别太郑重的叫出来谈话,对人家的人际交往不利,就普通的聊天就好。
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